История реформ в России. Их анализ и прогноз - Страница 7

Aurum · 22.11.2015, 15:46

Цитата:

Сообщение от ТриждыДед

Для кого-то хороший вопрос. Для кого-то - подсказки

ЕГЭ по русскому языку включает в себя:
часть "А", состоящую из 32 вопросов, ответы на которые представляют собой последовательность чисел (как в приведенном тобой примере), выбор верных вариантов написания/расстановки знаков препинания и т.п.;

часть "В" содержит 8 вопросов, ответы на которые ученик формулирует самостоятельно,

и часть "С" - сочинение на заданную тему))

Так что экзамен просто дополнился заданиями)

ТриждыДед · 22.11.2015, 15:52

Радость моя. Структуру ЕГЭ я знаю. Мы о реформах здесь рассуждаем. Раньше образование было по типу пирамиды. Сейчас - по типу башни. Нам, при встрече с неизвестным нужно было сделать шаг на ступеньку вниз, и начать использовать имеющиеся у себя знания. Сейчас потребуется консультант, т.к. по отдельным позициям дыра в знаниях сквозная.

Aurum · 22.11.2015, 15:56

Цитата:

Сообщение от ТриждыДед

Структуру ЕГЭ я знаю

В таком случае, не вполне понятно, в чем состоит негативное влияние дополнения экзаменационного сочинения заданиями по грамматике и пунктуации. Каким образом это приводит от одной массивной метафоры "пирамиды" к другой - "башне".

Замена ЕГЭ на прежнюю форму приема экзаменов не вернет ~~молодость~~ прежний уровень образования

ТриждыДед · 22.11.2015, 16:08

Цитата:

Сообщение от Aurum

Замена ЕГЭ на прежнюю форму приема экзаменов не вернет молодость прежний уровень образования

Вернет. Через пару поколений. Теперешние, по большей части, уже потеряны.

Aurum · 22.11.2015, 16:10

Вернутся времена, когда поступить в ВУЗ без протекции и взятки было практически невозможно, даже имея медаль.

ТриждыДед · 22.11.2015, 16:12

Цитата:

Сообщение от Aurum

Каким образом это приводит от одной массивной метафоры "пирамиды" к другой - "башне".

Каким образом? У нас не было деления предметов на "это мне надо" и "это мне не надо". У нас еще не было экзаменов по выбору. Был, выражаясь современным языком "стандарт образования в средней школе", а это была обязательная программа, будь добр, ученик, отчитайся о выполнении. А что сейчас?...

Цитата:

Сообщение от Aurum

Вернутся времена, когда поступить в ВУЗ без протекции и взятки было практически невозможно, даже имея медаль.

Видимо, медаль медали,- рознь тоже.

Aurum · 22.11.2015, 16:18

Цитата:

Сообщение от ТриждыДед

У нас не было деления предметов на "это мне надо" и "это мне не надо". У нас еще не было экзаменов по выбору

В каком году "у вас" этого не было? Практика школьных экзаменов по выбору (и профильных классов) вовсе не нова. В отличие от ЕГЭ, на который свалили ответственность за годы разрушительного процесса, после которого он-то как раз и реанимирует образование

Всегда были хорошие школы и школы по-хуже, профессиональные преподаватели и те, кто не понимает предмет, слабые классы. Во все времена. Идеализация времен молодости - обыденная вещь.

ТриждыДед · 22.11.2015, 16:28

Цитата:

Сообщение от Aurum

В каком году "у вас" этого не было? Практика школьных экзаменов по выбору (и профильных классов) вовсе не нова.

Так и дурь в образовании началась "не вдруг". Выросли те, кому "повезло" с экзаменами по выбору.
Я школу закончил в 1968 году. Полная обязательная экзаменационная программа.
Кстати, поинтересуйся системой образования в Германии.

ADv · 22.11.2015, 16:55

Цитата:

Сообщение от ТриждыДед

А в законе Кулона масса есть? Считай это подсказкой. Да, расстояние там постоянное.

Я не понимаю задачу. Возможно, что ты ее не слишком корректно сформулировал, например, не указав взаимное расположение шариков.

ТриждыДед · 22.11.2015, 17:03

Задача была еще в 1967 годе. Сейчас попробую дать предельно точно.
Два шарика массой по m, находятся на расстоянии r и заряжаются зарядом величиной q. Будут ли силы взаимодействия между шариками одинаковыми по модулю (абсолютной величине), в случаях, если заряды одноименные или разноименные. Ответы объяснить.
Решение. Берем два незаряженных шарика массой по m. Есть ли какие- либо силы взаимодействия между ними? Есть. Гравитационные.
Дальнейшее решение, думаю, понятно.

ADv · 22.11.2015, 17:11

Цитата:

Сообщение от ТриждыДед

Решение. Берем два незаряженных шарика массой по m. Есть ли какие- либо силы взаимодействия между ними? Есть. Гравитационные.

А, понятно. Но все равно задача неполная - не хватает расстояния между шариками. Кстати, ты пробовал оценить это взаимодействие? Думаю, что оно будешь существенно меньше погрешности самых лучших приборов. Это не физическая задачка, а чисто математическая. Мышление математиков и физиков слегка отличается.

ТриждыДед · 22.11.2015, 17:42

ADv, задача с российской (республиканской) олимпиады по физике 1967 года, причем она определила первую десятку победителей.
Понятно, что задача чисто теоретическая. В Законе Кулона нет такой величины, как масса. Ее наличие в условии должно было насторожить.

Цитата:

Сообщение от ТриждыДед

находятся на расстоянии r

Есть в уточненном варианте.

Дафна Дюморье · 22.11.2015, 18:59

Цитата:

Сообщение от ТриждыДед

Радость моя. Структуру ЕГЭ я знаю. Мы о реформах здесь рассуждаем. Раньше образование было по типу пирамиды. Сейчас - по типу башни. Нам, при встрече с неизвестным нужно было сделать шаг на ступеньку вниз, и начать использовать имеющиеся у себя знания. Сейчас потребуется консультант, т.к. по отдельным позициям дыра в знаниях сквозная.

О! Сватья моя, в универе математику преподает и лет тридцать репетиторством промышляет. Тож самое говорит. Про дыры.

ADv · 23.11.2015, 10:23

Цитата:

Сообщение от ТриждыДед

задача с российской (республиканской) олимпиады по физике 1967 года, причем она определила первую десятку победителей.

Во ты даешь! Предлагать решать олимпиадные задачи, да еще и те, которые стали определяющими в выборе победителей. Да, задача красивая и решение простое... если догадаешься.

Напомнило:
- Яша, допустим у тебя шесть яблок. Если ты отдашь половину Мише, то сколько у тебя останется яблок?
- Пять с половиной.

ТриждыДед · 23.11.2015, 10:26

Цитата:

Сообщение от ADv

Во ты даешь!

Так это когда было... Соображалка-то после этого сколько совершенствовалась?

ADv · 23.11.2015, 10:30

Цитата:

Сообщение от ТриждыДед

Так это когда было... Соображалка-то после этого сколько совершенствовалась?

Не бываю я нигде,
Не дышу озоном.
Занимаюсь на труде
Синхрофазотроном. (с)

ТриждыДед · 23.11.2015, 10:31

Цитата:

Сообщение от ADv

Не бываю я нигде,
Не дышу озоном.
Занимаюсь на труде
Синхрофазотроном. (с)

В оригинале - синхрофразотроном (А. Пугачева)

Создатель Миров · 23.11.2015, 13:11

Цитата:

Сообщение от Aurum

Вернутся времена, когда поступить в ВУЗ без протекции и взятки было практически невозможно, даже имея медаль.

Я как-то поступил без взяток - 1976 год

По поводу образования - проблема еще и в том, что, как я слышал, во многих дисциплинах теперь при ответе предлагают выбрать правильынй из нескольких.
А это именно и есть порочная практика, так как разучает думать. Поколение, привыкшее выбрать из трех тупых ответов один из тупых, легко обмануть на выборах, это и есть цель.

ADv · 23.11.2015, 13:21

Цитата:

Сообщение от Создатель Миров

По поводу образования - проблема еще и в том, что, как я слышал, во многих дисциплинах теперь при ответе предлагают выбрать правильынй из нескольких.

А ты не слухам верь, а сам возьми последние варианты ЕГЭ и почитай.

Прошел тест по Истории и заработал... 0 баллов.

Вот тебе и хваленое советское образование. И "угадайка" не помогла.

Aurum · 23.11.2015, 13:33

Цитата:

Сообщение от Создатель Миров

Поколение, привыкшее выбрать из трех тупых ответов один из тупых, легко обмануть на выборах, это и есть цель

Если совершить небольшой экскурс в историю, можно отметить, как много правильных выборов на выборах (простите за тавтологию) совершили поколения неутомимо выпендривающихся уровнем образования их дней пользователей.

А если еще и электоральными исследованиями поинтересоваться, можно выяснить, что эти самые поколения до сих пор составляют подавляющее большинство избирателей.

Цитата:

Сообщение от Создатель Миров

Я как-то поступил без взяток - 1976 год

Я поступила без взяток в 2001 г., и это был самый непопулярный способ попасть в ВУЗ.