Как будто Дима если захочет, то денег найдёт.
Что даст отдним, то отнимет от других. Только и всего. Экономику надо сообща поднимать.\
В условиях санкций и падения цен на нефть.
Привыкли на нефтеденьгах-то. Так что сказал правильно: "Денег нет, а вы держитесь"

Знаешь, если бы ко всем было это обращение... У нас огромный раздутый чиновничий аппарат. Им-то держаться не надо, у них всё в шоколаде. А сколько воруют... :don-t_mention:

Вот, как могут, так и "держатся"...

В городских школах - быть может, и благо. В сельских - смеху подобно.

О «царском золоте» России в США
2 августа 2016

https://topwar.ru/98779-o-carskom-zo...ii-v-ssha.html

- Ты не забыл, что должен мне тысячу?
- Ещё нет. Дай мне ещё немного времени - и я обязательно забуду!

А у них?
Хорошо там, где нас нет. Учитель в обычной чикагской школе испытывает абсолютно те же самые чувства. Моя израильская подружайка, педагог с охрененским стажем, достойную пенсию стала получать только в силу того, что несколько лет преподавала армейским параллельно с работой в обычной школе. Теперь ей за это положена доплата. Хотя когда работала - оплачивалось всё более чем скромно.

У немцев всё в порядке. Работать приходится много - учителям надо быть готовым приподавать 2-3 предмета.

Наверное я пристрастен, но я тоже непонимаю вселенский плач учитилей о "низких зарплатах". Когда у меня (давным давно) младшего сына учитель репетировала, то платили мы ей.. Мне б кто так платил. А таких учителей не один и не два. Так что, кто хочет зарабатывать ищет возможности, а кто не хочет ищет внешние причины. В чем то Медведев прав, хоть и сказал он конечно обидно. Ну не оратор он.

Так сына репетитор учила, потому что в школе учитель недорабатывала. А если бы в школе как положено учили? Вам бы не пришлось платить дважды.

пришлось бы. Сложно разным по темпераменту и способностям детям дать за ограниченное время требуемые знания. И если это и возможно, то далеко не всякий учитель способен это сделать. Тут зарплата не поможет, тут талант нужен. А талант, как и в любой профессии вещь штучная. И как и в любой профессии талантливые люди всегда с куском хлеба с маслом.

Почему же тогда объединяют таких разных детей в один класс, если уже заранее известно, что им не будут даны требуемые знания именно по такой причине?

А как положено?

Чтобы без репетитора ученик получал требуемые знания.

Ну видимо, потому что вообще все дети очень разные. :D Ну не рожают мамы одинаковых детей даже в одной семье, а что уж говорить о разных семьях... а там ещё и папы вносят свой вклад... :mosking: Не получается всех под одну линеечку подвести. Вот и мучается училка - один подвижный, другой медлительный, третий капризный, четвёртый драчливый... И закономерный вопрос родителям: почему детей рожаете неправильных и плохо их воспитываете? :D

Я бы глагол немножко изменила: не получал, а брал и усваивал.

А, чтобы потом репетитор был не нужен.

Не дадут, не возьмёт.)

Так он и не нужен, если семья не претендует на высшее образование для своего дитятки. Для рабочих профессий нужны специальные знания, который может получить каждый на основе школьных знаний с базовым уровнем.

Спорное утверждение. Могут и давать, а брать не получается в силу разных причин.

Это понятно. Но если не дадут, то взять не получится в любом случае.)

То есть, школа готовит ребёнка к ПТУ?

Знания - не деньги. Их не всегда берут, даже если дают.

потому что это требует дополнительных трудовых и финансовых усилий как со стороны государства, так и со стороны директора школы, а люди так устроены что им хочется меньше работать и больше получать. И это нормально. В принципе я думаю по минимуму классы диффиренцируют. Вот например, когда я пошел в школу у нас была четкая диффиренциация по социальному положению: "а" класс был из детей с ителлигентных семей и семей руководителей, "в" класс из семей дворников и уборщиц, и "б" из семей занимающих промежуточное положение между этими двумя. В итоге в "а" классе дети учились лучше (в среднем), в "в" класс был из "хулиганов" и "второгодников" (опять же в среднем. Хотя и в "а" классе были двоечники и в "в" классе были отличники. Но в "а" и "б" классе английский преподавали с первого класса, а в "в" нет. Но и при такой диффиренциации обиженные конечно были (те кто за "равноправие"). А равноправия в мире не существует. Чтоб быть с кем то вровень надо или тянутся до него или наоборот опускатся.

какого то для ПТУ, какого то для Гарварда. Кто сколько может впитать в себя.

Реальная школа - в лучшем случае для техникума.
Для ВУЗов готовят школы с углублёными программами. Гимназии, скажем.
Так делается, скажем, в Германии.
Так когда-то было в царской России.