ЕЙ: Она любит своего мужа и хочет, чтобы он рядом с ней чувствовал себя Мужчиной.
ЕМУ: Жена не пристает к нему с какими-то делами, при этом он еще и молодец!
Все щастливы. :D

Все, надо переносить в другую тему. Начиная, наверное, с поста 1189.

А нинада мущщин обижать. :D

Та хто ж их тут обижает, их нежно любят и любя подтрунивают, слегка и немножко))))

Тойсть она уверена, что муж такой идиот, что не может раскусить её незамысловатые хитрости и в то же время она его любит?
Не верю! (с) :nea:
Это да. Называется удобно пристроился. Васисуалий Лоханкин. :mosking:
Как там - Варвара, ты самка, гнусная и мерзкая притом! :lol:

А зря! Так бывает! (С) :mosking:
Да, ему удобно. Да, она не против. И что? :unknw:

:kiss3:

Хочется копнуть их психику. Любопытные экземпляры для опытов. :D
Мои наблюдения (не говорю, что единственно верные, но, что попадалось, то и есть) -
Она: всё решает, всё может и т.д. по списку
Он: удобно пристроился, старается не высовываться, ибо жена тут же кричит "упалотжался".
Результат: поскольку сильная личность часто уважает исключительно сильных личностей, то муж огребает по полной, плачет в подушку, что он никто и его не любят.
Другая сильная и смелая от такого мягкого и удобного ушла.
Есть вариант более-менее подходящий, но там жена всё-таки женщина, а муж адмирал.

его я еще понимаю,но вот ее- мрачный вариант: сильную личность уважаю,но предпочитаю жить с тем,кем помыкать могу? убицца ап стену.
Ну и кого такие пары могут воспитать?

Вега, у тебя какие то черно-белые люди получаются. А они полутоновые, обычно.

Это она для наглядности.
Практика показывает, что три-четыре цвета обсуждаются потом неделю, обрастая флудом и фантазиями.

Ну, про полутоновые в данный момент не интересно. Это норма жизни с вполне нормальным люфтом :D
А крайности любопытны, да.

Если честно, то в результате самостоятельной жизни во мне развились качества лидера, плюс работа способствовала. Иногда думаю, а жаль, что я не тургеневская барышня, которая боится взять нож в руки и больше 300 грамм в руках не носит. Таким тут же попадаются кадры, которые решают за неё её проблемы.
Завидую, если честно. :blush2:
Но, совсем уж феминисткой меня не назвать. Вобщем, среднестатистический полутоновик :D
Любопытны яркие представители. Эталоны, так сказать :D

Этанолы...
Мммм... ;) :D

Трезор, утро ещё, погоди про этанолы до вечера :D

Да уж... не фталеины :lol:

Стихи уехали в Лимерики
Всем страждущим - сюда

Как в тему нашлось в инете)

Святая правда! Клянусь! Чтоб я сдох! (С) :D

Ой, сколько у меня впереди всего интересного... :yahoo:

Как-то вы меня озадачили "разницей в воспитании"))))
Даже не задумывалась, как это оно, "воспитывать сына") Ну, тойсть, у меня были какие-то свои представления, каким должен быть мальчик (умным, сильным, смелым, уметь защитить и себя, и барышню, и тыды), ну так оно и шло в том направлении) Дети сами подсказывают, куда свернуть.. И даже в футбол особо не пришлось играть, в конце концов, а папа-то на что?)) Туда же ушли вопросы по стартёрам-карданам-домкратам)) А вот если бы мне самой пришлось бы отвечать на все эти технические вопросы.. тады ой)) Но, думаю, и на этот случай существуют специально обученные люди)
А вот с психологией проблем не было никогда. Наверно просто потому, что это мой сын, а не соседский..:unknw:

Ещё до отпуска хотелось выложить эти кадры, но не получалось...

http://vkontakte.ru/video_ext.php?oid=77864359&id=159759149&hash=f5e7348d4c32a8a9

Трезор ты такие шедевры выискиваешь:give_rose:

Да, такие девочки!) Любой запляшет)

:aga: :mosking:

Вот "кладезь" муд...
...рости с "главным" (:shok: :blush2:) атрибутом:

http://cs9409.vkontakte.ru/u21193721/-14/x_54d8f4ce.jpg

:D

Неужели во всем слушался? :shok:

Алекс, при чём тут "слушался"? :D
Я про то, что любой его фортель был мне понятен)))))

Я даже и не понял твой этот "фортель" и с чем его "едят", пришлось у яндекса спрашивать, что это за модное слово :mosking:

ЭЭЭээээээх, ну и мОлодежь пошла :D

Это не молодёжь пошла,это до них русская классика доходит.:D

Сегодня еще раз убедилась, какая это чушь советовать кому-нибудь как поступать с детьми.
Пожалилась мне подруга, что с ребенком проблема - он (он-ребенок. По полу девочка) совершенно не боец. Как только сталкивается с мельчайшими сложностями - сразу отступает. Я ж с умным видом насоветовала.
А сегодня села делать уроки с младшей. Старшая сразу пристроилась рядом делать свои уроки. И устроили они соревнования. Кто быстрее. Но разве можно сравнивать - написать ряд палочек и написать предложение. Конечно, страшая осталась в пролете. И начались слезы - я проиграла, я больше НЕ БУДУ ВООБЩЕ ПИСАТЬ.
Ужасная ситуация.
А как вы учили/учите своих детей преодолевать сложности и не сдаваться?

Специально не учила вроде бы, но когда столкнулась впервые с этим "не получается, не хочу, не буду", просто пожимала плечами, мол,всё нормально, у меня тоже не с первого разу получилось, и вообще ни у кого не получается, приходится специально тренироваться и трам-парам)) Через категоричное "нехочунебуду" не заставляла, давала остыть, потом напоминала, что у нас ещё остались дела) Но чаще всего сам же и возвращался к недоделаному)
Правда, у меня ребёнок от рождения упёртый.. Если не получается, будет плакать, бросать ненадолго, но пока не добьётся результата - не успокоится.. С письмом тоже были проблемы) Но вот её-то он не видел в упор)) Все буквы с разным наклоном)) И только когда я в шутку заметила, что они у него как пьяные валяются, стал стараться более-менее) Тойсть, с моим ребёнком можно было сыграть на самолюбии, а с другимэто только навредит..
Танцующая, тебе самой придётся ключики подбирать..
Но вот думаю, совет "выдержать паузу" - работает для всех детей..

:aga:
Я тоже приводила примеры из своей жизни и обьясняла, что сразу ни у кого не получается. Нужна тренировка )))

Можно усилить эффект от этих слов, напомнив, что и сам он (ребенок) буквально неделю-месяц-год назад не умел делать то-то и то-то. Но вот научился же! Значит и этому научится. :aga:

Я до сих пор сомневаюсь, правильно ли я "делаю уроки" с детьми. А может я вообще их не делаю? :shok:
Младший сначала мне рассказывает и/или показывает, что они делали в классе, я убеждаюсь, что он правильно понял задание, а потом говорю:
- Ну ладно, делай, как сделаешь - позови меня, я посмотрю.
И ухожу.
У старшего проблемы с концентрацией внимания, поэтому ему я даю точное время на выполнение задания, чтобы был мотив не отвлекаться. Но принцип тот же: если задание понятно, то делает сам, я только проверяю.

А может "делать уроки с детьми" - это сидеть рядом и постоянно поправлять то, что у них не получается? :scratch_one-s_head:

Ну тогда ребёнок никогда не научится самостоятельности.. Я и не проверяла никогда, а в процесс вмешивалась, если только сам за помощью придёт. :unknw:

Это тебе ребенок "удачный") попался, что сам все делал и приходил за помощью (я сама такая в детстве была, завидую моим родителям :D).
А есть ведь такие, что "не сделал, да и фиг с ним!"

1. Раскрыть глаза ребёнку - рассказать, почему спор был изначально неравным.
2. Найти и показать альтернативу.

Умницца ты, ФФ! За твоих деток можно быть спокойным.:give_rose:

Выскажу свое, скромное, мнение :blush2:
Я не люблю, когда в таких ситуациях говорят всякие "все будет хорошо", "ничего страшного" и в таком роде сюси пуси.
Согласен с Инной, что надо дать пройти эмоциям, с эмоциями общаться вообще дело не благодарное. А уже после объяснить, что иногда случается и проигрывать. Никто всегда не побеждает или сыграть с ребенком во что-нибудь другое и дать ему выйграть :unknw:

Согласен :give_rose:

Вопрос-то был про приготовление уроков.
Что, бросить эти уроки, которые не получаются, и "сыграть во что-нибудь другое"? :scratch_one-s_head:

Но даже между уроками бывают перемены. Почему не отвлечься? Если ребёнок не в настроении, что толку в занятиях?:unknw: