Веяна, спасибо! Ты меня поняла)

"Детей надо баловать. Тогда из них вырастают настоящие разбойники." (с)

Надо. Уверена что наши дети это наше лучшее, лучшие *проекты* и несомненно самые лучшие перспективные *капиталовложения* всей нашей жизни.)

Мне нравится когда мой сын меня поучает. Этакий маленький мудрец практик.) Потому что не лирик ничуть) :)

Слава Богу, нам не долго осталось...

До чего, Ерофеич? :shok:

Не всегда. Иногда ребенка приходится отрывать от родителей, и посылать в чужой город в возрасте самого становления личности-в 13 лет. И остается уповать только на гены, и на то, что успелось вложить. Слабое утешение.

что то я зависла. Это в какой ситуации?
Сдача в кадетку? Вроде поздновато...в техникум - рано..

у меня только один вариант. Это когда было десятилетние образование и после 8го класса поступали в ПТУ. Ну и с условием, что в школу пошёл в шесть лет

В беседе с подругой возник интересный нюанс.
У нее ребенку пол-года. У меня, соответственно, постарше. Делюсь с ней проблемами. Конечно человек говорит, что б он сделал. Я очень стараюсь избежать настроения типа - вот вырастет твой, тогда и скажешь..
Говорю:
-Все разные. Может тебе повезет на супер-послушного ребенка.
Она:
- Вообще то я надеюсь, что все успехи будут от моего таланта воспитателя.

И тут я понимаю, что первично считаю, что во всех достижениях детей и в нашей жизни я вижу именно заслугу детей - какие они замечательные, послушные, умные и додельные.
А свои воспитательские заслуги как бы вторичными оцениваю
А вы как?

Разговорчики в строю, Лёша):mosking: Не смешно) ;)

так же

Часть характера заложена с рождения. Остальное воспитывается.
В своё время я очень жалела ,что нас не учат быть родителями (воспитателями). Иногда проходит год, прежде чем ты понимаешь как надо было поступить/сделать. А время то упущено.

я не очень понимаю, как этому учить. Дать набор инструментов - так это и по книгам можно (что я в свое время и сделала). А вот применить их - это чуйка что ли должна быть (чего у меня нет)

"...ЧУЙКА, -и, ж. В старое время: долгополая мужская одежда, первонач. свободного покроя, позднее - сходная с кафтаном. Суконная ч."

Воспитательских заслуг не так уж и много.
Танцующая, вы очень хорошо сказали. Верно. Ребёнок похож не на своих родителей, а на время в котором живёт. Мы передаём основу своих знаний, мы ежедневно вкладываем в ребёнка свои опыт, понимание жизни, свои взгляды.. И помогаем ему ориентироваться в этой мире, превращаясь в полноценную, непустую личность. Все в купе и есть тот самый *ассортимент* нашего опыта, который ему в будущем поможет в выборе профессии, в выборе жизненных устоев и своих позиций, своих устоев в обществе.

И ещё много таких ежедневных деталей, мелочей..) А он тем временем уже почти не наш, он со временем уже станет принадлежать себе самому.) В двадцать, в тридцать ребёнок останется для нас малышом и нашей кровиночкой, но он уже свой.. А потом и внуки пойдут..) Наши.:yahoo: Но детки то его, ребёночка) :)

Послушания от ребёнка можно добиться если заинтересовать малыша в преимуществах того что приличнее и гораздо интереснее жить в семье послушным, прилежным и хорошим ребёночком.) :)

Хотелось бы методику подробнее :blush2:

а дальше читать вас забанили?
там еще определение из наркоманского жаргона есть..
да. да. У меня муж тоже говорит - лупить по субботам розгами до кровавых полос - сразу поймут, как заинтересованы в послушании...Правда не думала, что его взгляды еще кто то разделяет....

Чуйка) :D Материнский инстинкт..) Отцовский тоже очень важен.)

:shok:
Вы меня так поняли? Ага. Хорошо. Учту на будущее.)

Вот и *познакомились* поближе.)

как написали...так и поняли)))

Интуиция или хорошая логика. Но и знания тоже помогают. Например, я не учитывала психосоциальное развитие. У меня были большие проблемы с воспитанием ребёнка с двух до четырёх (примерно). Сколько у меня тогда нервов ушло http://ratclub.spb.ru/forum/Smileys/classic/140.gif. Пока не пришла интуиция и не подсказала - сделай так. Наверное я её услышала только потому что выдохлась. :D А потом я уже прочитала, что в этом возрасте ребёнок стремится делать всё сам. Это у него такой способ познавания что он может и также приобретение своего опыта. А я не давала ему этого, ещё и давила. Мне хотелось, чтобы было удобно мне и при этом я не думала о том, что хочет ребёнок.

Чушь. Вот как я написала, так меня нормальные люди и поймут. А не так как вы того хотите. Не перекручивайте мою мысль с подачей на 180% наоборот, сударыня. Избавьте меня от вашего троллинга. Нахватались где то, не там.)) :D:D:D

Именно) :) Это и есть родительский инстинкт.

Мне нравится твоя мысль. Достижения детей - это сумбурный поток, а родители - направляющие шлюзы. В их силах провернуть реку в сторону теплого моря, но делать это надо с самого начала - чем позже, тем труднее. А уж каким именно получится русло - зависит все-таки больше от ребенка. И перегораживать нельзя - все равно рано или поздно прорвет.

Наверное, равноценно. Дети-родители - система взаимосвязанная и взаимозависимая.

А нормальные это как? Критерии нормы - в студию.

Это критерий и есть - нормальные поймут, остальные отдыхают :D

Тогда мы всем форумом - тронутые. :mosking:

Оно где-то так и есть...:aga:

Ну вот, Ерофеич подтверждает... Все не так плохо... :don-t_mention:

Танцующая, мне вспомнился давеча употреблённый Tresorом термин:Мне кажется, что-то общее с ним есть. ))

Рэп и таблица умножения. На Ютубе остальное.

Как то не зажигательно....

Да, вяловато. Но можно сделать что-то подобное самим, если есть способности.
Или переиначить это и учить без видео.

Это что - вот когда мы по Питеру ездили на двухэтажном автобусе, то там экскурсия в наушниках была и в стиле рэп. Причем сделано на очень высоком уровне и по музыке, и по тексту. Так прикольно. Я потом даже не стал переключаться обратно.

Представляю себе :mosking:
Запомнилось, хоть, многое?

Так я в Питере уже был столько раз, что не помню что откуда знаю. Но, скорее, все-таки не очень запомнилось - отвлекаешься на музыку, ритм и рифмы. Но это моя личная заморочка: я трудно воспринимаю рифмованные тексты.

У тебя очень ограниченная информация. Есть еще учебные заведения для очень талантливых и одаренных детей, куда отдают учиться уже с трех лет. В чужие города.

не учла :pardon: Подзабыла про специализированные учебные заведения.
Три, не тринадцать. В тринадцать это уже подросток, который сам зачастую стремиться к отрыву от родителей. В возрасте три года не каждый родитель решиться отдать ребёнка.

А я про такие учреждения и не знаю.... Можно пример?

Можно. Я не хочу обсуждать с вами моего ребенка. С 13 лет она училась с СПб лицее при СПб консерватории. Сейчас заканчивает СПб консерваторию. Имеет с 7 лет 3 первых, 1 вторую премию не международных конкурсах, именной орден "Дарование России", и прочее, и прочее. На этом обсуждение закончим, я ваших детей не пыталась даже обсуждать.

думаю хоть раз в жизни, но слышала. Школы-интернаты для одаренных детей. Сейчас их предпочитают называть лицеи, центры и т.д. Но суть такая же.