Ой, схожу ка удалю.. А то ещё за умную сочтут, ни дай то Бог..))
Цитата:
Сообщение от ADv
Все учились в школе? А в ВУЗе? А заметили, что темы по физике 6-8 классов и 9-10 (по старому стилю) - совершенно совпадают. Те же три закона Ньютона мы в школе изучаем дважды. И, некоторые, в ВУЗе - третий раз. Так что повторение (пусть и на разных уровнях) - обязательная составляющая обучения. Нельзя сразу родиться Энштейном (не смысле фамилии), но к этому уровню можно придти, при условии наличия таланта, развиваясь по по спирали, повторяя уже пройденное.
|
Какая интересная тема. По спиральке, да? Изучая пройденный материал мы углубляемся и вникаем всякий раз глубже в суть вещей. Вот почему фраза преподавателя - а теперь забудьте почти всё о чём мы говорили в прошлом учебном году, семестре и начинаем сначала о том же - имеет смысл. Потому что тот объём предмета, который будет доступен и осмыслен восприятием студента ВУЗа будет труден и возможно не понят ребёнком.
И тогда *бантики* можно будет связывать более рационально и с меньшими энергетическими затратами.
вот только причём тут мои утрешние галактики по спиральке? Количество разума разве можно сосчитать? А.. Ну да, IQ, а вот и нет, не совсем.
Коэффициент интеллекта - это умственный потенциал мозга, если не путаю, это талант к вязанию *бантиков*, различная мыслительная способность данная человеку природой, плюс количество и качество знаний, приобретённых на жизненном пути? Ой.. Заблудилась опять.. Вот это что означает - все всегда возвращается на круги своя - вся жизнь циклична и опыт удваивается благодаря *шишкам* повторялок? Приобретается мудрость..
И кто сказал - пока ты чувствуешь боль - ты живой, пока ты чувствуешь чужую боль - ты человек?
*Каша* у нашей Маши.. Ху.. Не.. Глупость потому, что надо ещё подумать..