ЕГЭ - ещё один пример неудавшихся реформ, в данном случае - реформы образования.
Если нас учили в школе думать, то современных детей преимущественно натаскивают на прохождение тестов. Для решения кроссвордов не обязательно быть умным, достаточно быть "эрудитом": знать определения, не вникая в их суть, главное - кол-во букв
Хотя... с точки зрения реформаторов возможно реформа и удалась. Если целью было отупление нации.
P.S. У тестов тем не менее есть один плюс: исключает субъективную оценку. Нельзя сказать, что "тема не раскрыта", или "задача оформлена неправильно", оценивается только кол-во правильных и неправильных ответов.
Но вот есть ли знания за этими правильными ответами? Или только зазубренные догмы?