[Островок]

Первый заместитель председателя комитета Госдумы по образования и науке Олег Смолин:

ЕГЭ должен быть приговорен к высшей мере совершенствования

— Из всех обещаний, которые были связаны с ЕГЭ, фактически исполнено только одно: увеличено количество ребят из провинции в вузах Москвы, Санкт-Петербурга и некоторых научных центрах, например, в Томске или Новосибирске. Но это единственное достижение оказалось палкой о двух концах. Во-первых, талантливые дети не возвращаются обратно в свои регионы, а это приводит к деградации интеллектуального потенциала субъектов. А во-вторых, столичные вузы часто оказывают лишь перевалочным пунктом для дальнейшей «утечки мозгов» в другие страны. По данным Фонда Алексея Кудрина, с 1989 года из России уехали от 13 до 18 млн человек. ЕГЭ, конечно, в этом не виноват, но существенно этот процесс облегчил. Другие обещания, дававшиеся перед принятием ЕГЭ, в основном не сбылись. Вреда от ЕГЭ оказалось существенно больше, чем пользы. Вред заключается в формализации образования и ориентации на «натаскивание». В последнее время происходит реформирование этой системы, которое мы поддерживаем: введено сочинение, экзамен по математике приведен в порядок, но по-прежнему ЕГЭ не учит детей читать, писать и говорить. Мы говорим, что ЕГЭ должен быть приговорен к высшей мере совершенствования, и предлагаем ввести право выбора для школьников между ЕГЭ и традиционной формой экзаменов. Нужно ввести устную часть в экзамены по гуманитарным предметам, тогда не понадобится отдельного устного экзамена, введение которого сейчас обсуждается. Но ЕГЭ вводили долго, и долго отучали детей от нормальных экзаменов, поэтому и реформировать ЕГЭ теперь тоже нужно долго, чтобы не нарушить интересы детей.