[Lady Algiz]

Вот мнение Дины Сабитовой, детской писательницы, кандидата филологических наук.

Если есть словосочетание, которое бесит меня больше, чем "дети индиго", так это
врожденная грамотность.
(смалики по вкусу!
И какая у вас грамотность врожденная? А по-английски вы как пишете? А по-белорусски? А катакану японскую не хотите?
Вы, правда, утверждаете, что у вас ген грамотности? Прям вот грамотности в русском языке?
То есть это не результат таланта к языкам вообще, чуть большего развития логики, позволившей вам заметить, что однокоренные слова пишутся одинаково?
Это не результат начитанности?

Нет? Это у вас такой русский ген?
Здорово.

Тогда приходится признать, несколько вещей.
Во-первых, если вам никогда не давать книг, а потом научить буквам, вы со своим геном сразу должны писать правильно. У вас же врожденная грамотность?
Во-вторых, если вас с вашим геном усыновили бы белорусы в раннем детстве, вы бы писали по-белорусски с ошибками, ибо у вас же на русский язык врождена грамотность, а белорусская орфография строится по диаметрально противоположному принципу.
В-третьих, вы, видимо, уверены, что орфография нутрянным образом связана с языком, присуща ему объективно и неотъемлемо, а не является в целом ряде языков продуктом довольно-таки позднего общественного договора.

Ах, да, вы говорите, что вы имеете в виду не гены, и не грамотность, и не врожденную... а что?
Раньше это без затей называлось способностями к языкам, начитанностью, памятью, логикой.

Среди тонн рекламных зазываний в интернете нашла я, все -таки нашла! - здравое и квалифицированное мнение про эту вашу Врожденную Г.

Еще один важный аспект: по моему убеждению, врожденной грамотности не бывает. А бывает врожденная способность человека видеть, распознавать детали. И вот эту-то орфографическую «зоркость» можно и нужно развивать: путем разбора слова по составу мы приучаем школьника «видеть» слова по буквам. Ведь в орфографии все правила основываются на правилах морфологического состава слова, и если ребенок к 5 классу не приучен видеть морфологический со став слова, ему трудно применять грамматические правила. Это один из важнейших вопросов, решить который помогает данный комплекс.
Вера Васильевна Бабайцева, доктор филологических наук, профессор.

Простите за нервный тон. Это направлено не на вас, а на те многочисленные конторы, которые зазывают вас пробудить врожденную грамотность за три занятия и мешок золота.

Скажу спокойнее. Если понимать термин буквально, то это чушь. Если не буквально, а изощренно по диагонали, то зачем нам термин, который означает не то, что означает, и дезориентирует?