Правила русского языка

[Lady Algiz]

Сообщение от Ясна

Ты поставила дефис вместо тире.

ААААА!!! Ясна, я тебя обожаю!

[Бижу]

Сообщение от Ясна

Неа.
Ты поставила дефис вместо тире.

Ацтань! В интернетах принято при тире обрамлять знак пробелами, а при дефисе - оставлять как есть.

[Ясна]

Lady, так, взаимно же. )))

Сообщение от Бижу

В интернетах принято

Мм. Ню-ню... (с)

Сообщение от Бижу

при изучении английского их транскрипциями

Вот, что характерно, когда меня ему в детстве учили, я выучила транскрипцию раньше алфавита.
Но меня и учили не в школе. ))

[Прейли Вью]

Сообщение от Танцующая

.А то у меня такое бешеное отторжение.

у меня тоже.. всегда ее ненавидела... и в школе, и в универе. А уж разбооор!

Стараюсь пролететь ее побыстрее и не циклиться.

[Светлана]

Танцующая, фонетику преподают с целью отработки правильного произношения. И для того, чтобы ребенок усвоил разницу между произношением и правописанием. )))

[Бижу]

Сообщение от Светлана

преподают с целью

А то, что результат при этом получают обратный, никого не волнует, да?

[Светлана]

Бижу, волнует, конечно. Но - не всех, увы. И это уже вопрос к педвузам. Какие учителя - такие (или гораздо хуже!) ученики. ((

[Lady Algiz]

Сообщение от Светлана

И это уже вопрос к педвузам. Какие учителя - такие (или гораздо хуже!) ученики. ((

Это вопрос никоим образом не к педвузам и не к учителям, а к составителям программы.

[Танцующая]

Сообщение от Светлана

И для того, чтобы ребенок усвоил разницу между произношением и правописанием. )))

Я понимаю важность донести до ребенка, что не всегда как слышится так и пишется. И что ударные и безударные бывают гласные. И твердые, мягкие, звонкие, глухие согласные. Но я совершенно не понимаю смысла описывать им первые предударные слоги, И что в последующих слогах мы слышим (!) [ъ] после твердых согласных. лошадь - [лошъдь]. Может я глухая и глупая, но я не понимаю как можно услышать твердый и мягкий знак. И уж тем более не говорю лошъдь. Я там прекрасно слышу "а" после "ш".
И моя дочь тоже спрашивает - мама, в слове "терять" я еще слышу [и], но никак не слышу там [э] - [тиэрять]. И что? В результате она так впечатлилась этим "Э", что на письме так и написала "теэрять".

[т'ьр'имоч'ьк]
Вот. Списала с учебника. Я так говорю после трех литров пива....

[Прейли Вью]

Сообщение от Танцующая

Списала с учебника.

это в каком классе ? Слава Богу, нет у нас такого. В 5 классе прощаемся с фонетикой.У нас все элементарно..

[Танцующая]

Это пятый класс. Да. Они повторяют фонетику....

[Светлана]

Lady Algiz, да, к методистам и разработчикам программ - тоже. Вопросов к системе преподавания накопилось множество. С ответами дело обстоит гораздо хуже.

[Бижу]

Сообщение от Танцующая

И что? В результате она так впечатлилась этим "Э", что на письме так и написала "теэрять".

А, обычное дело... Моя даже "молоко" как-то в порыве рвения умудрилась через "а" написать. Хотя до этого отлично знала это правило. Потом рыдала в порыве самобичевания "ну как я могла на диктанте неправильное вспомнить??"
А всё потому что выбор был. ((

Всё же научить правильно писать гораздо важнее и сложнее, чем правильно произносить. Тем более что не могу представить себе ребёнка, который всегда произносил неправильно, на уроке узнал, как правильно, и в дальнейшем всегда, прежде чем произнести это слово в запале, будет останавливаться и припоминать разбор слова. Гораздо важнее слышать вокруг себя грамотную речь. А не как наша первая учительница говорила "напрямки" и "лОжить".
Поэтому совершенно непонятно, зачем вносить дополнительную путаницу и заострять на этом детское внимание.

Мне вообще кажется, что это имеет смысл только тогда, когда обучение планируется не очень, так скажем, русскоговорящих детей.

[Прейли Вью]

Танцующая, ужас..Хорошо, что я не в России преподаю

[Светлана]

Действительно, лучше бы грамматику нормально преподавали. Согласна с Бижу.
(Какое счастье, что я когда-то преподавала всего лишь историю! ).

[Ясна]

Досточтимые судари и сударыни!
Не соблаговолите ли вы поделиться соображениями с почти уж совсем отчаявшейся найти ответ Ясной? Она была бы крайне признательна.

Слово «мириады». [Не «мириада» (устаревшее).]
Все включающие его словари дают форму родительного падежа: «мириад».

Нацкорпус фиксирует и «мириадов».

Кто сошёл с ума? Я или авторы, чьи тексты прибрал к рукам Нацкорпус?

[Lady Algiz]

Нацкорпус может фиксировать много чего. А что не так с мириадами-то?

[Ясна]

Сообщение от Lady Algiz

Нацкорпус может фиксировать много чего.

Это да. )))

Сообщение от Lady Algiz

А что не так с мириадами-то?

Так вот, я думаю: это действительно может так звучать: «мириадов»?

[Lady Algiz]

Может. По созвучию с миллиардом мириада становится мужского рода. А поскольку в ед.ч. не употребляется, бо устаревшая, носитель языка начинает склонять множественное число по созвучию с миллиардами, а то и просто путая одно с другим.
Я так думаю.

[Ясна]

Это ужасно Это хуже, чем «ложить» )) [Нацкорпус тоже имеет в закромах, да. ]
Значит, мы с Ожеговым — серость и ретрограды?