Наши дети: воспитание, обучение, отношения - Страница 8

Ида · 12.09.2010, 21:04

Цитата:

Сообщение от Инна

У нас наверно Лужков оплачивал московские завтраки. ..

Скорее всего.

Georg · 12.09.2010, 21:12

А я в садик и из садика сам ходил. А класса с шестого гулял по ночам, когда хотел приходил. Сигаретами стал баловаться с 7 класса, но закурил уже основательно на 1 курсе института. На свое 18 летие нажрался как свинья в студенческой общаге, мы группой отмечали, и одна девочка ухаживала за мной подносила ведро, сам ходить я не умел, прикладывала мокрое полотенце... Хорошая девочка.

ALex · 13.09.2010, 09:47

Цитата:

Сообщение от Ида

Ну а что нужно, чтобы эта заинтересованность появилась? Ты как считаешь?

Ида, главное правило - помогать, но не делать за него. Лучше объяснить, показать, рассказать. В 9 лет я в принципе сам захотел пойти на кружок, точнее в 7. Но мне предлагали постоянно. И помню слова мамы: "я в твоем возрасте хотела на то, на это, да возможности не было, а у тебя и возможность есть, а ты..." Это я сейчас могу ответить на это предложение.

Поэтому лучше предложить, если совсем нет желания - не надо, толку не будет.
А в этом возрасте я тоже не на шаг от мамы, точнее она от меня

Я думаю мы просто забываем какие были сами. Я сам постоянно терял ключи, правда коллективными услилиями находили, всегда терял дома (лекции были многочасовыми). Зато как они сами потеряли - тишина (при чем не дома)

Это же дети. Я и читать не любил, и уроки мне тяжело довались несмотря на хорошую учебу. А что сделаешь? Главное научить основным моментам в жизни, а остальное само собой будет. С едой у меня такие же проблемы были

Ида · 13.09.2010, 10:07

Цитата:

Сообщение от Georg

А я в садик и из садика сам ходил.

Сейчас такое невозможно.

Цитата:

Сообщение от Georg

А класса с шестого гулял по ночам, когда хотел приходил.

И родителям было все равно?

Цитата:

Сообщение от ALex

Поэтому лучше предложить, если совсем нет желания - не надо, толку не будет.

Желание желанием, а лень ленью.

Вряд ли у ребенка может быть столько сознательности, чтобы часами играть гаммы или тянуть шпагат, преодолевая боль. А без труда ничего не выйдет, даже у самого талантливого.
Это я к тому, что иногда нужно и проконтролировать, и заставить - чтобы потом "не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы".

Я сама в 3 классе бросила бы музыкалку, если бы родители не настояли на продолжении занятий. А почувствовала, что я что-то могу в плане игры на инструменте, я где-то классе в 5-м. До этого просто не набиралось того количества, которое перешло бы в качество.

Думаю, что если бы детей не заставляли ничего делать родители, то количество населения, умеющего читать и писать, у нас бы резко сократилось - дети просто бы в школу не ходили

ALex · 13.09.2010, 10:26

Ида, а какая цель? Чтобы он стал великим музыкантом, спортсменом, ученым? Тогда надо за уши тянуть. Я думаю можно отдать в разные школы, посмотреть, что ему нравится.

Я помню, когда ходила на спорт. секцию там был один мальчик, он сказал однажды - если бы не мама, я бы уже давно бросил, не нравится мне это.

Ида · 13.09.2010, 12:42

Цитата:

Сообщение от ALex

Ида, а какая цель? Чтобы он стал великим музыкантом, спортсменом, ученым?

Чтобы он раскрыл свои способности, в чем бы они ни выражались.
А для этого желательно научиться не опускать руки при первой же неудаче и не говорить сразу же: мне это не нравится.

Танцующая · 13.09.2010, 17:22

Цитата:

Сообщение от ALex

Я думаю можно отдать в разные школы, посмотреть, что ему нравится

нравится сегодня может одно, а завтра другое. Если не научить переживать периоды, когда то, что нравилось разонравилось, то можно получить человека-флюгера - сегодня туда, завтра сюда и по факту нигде.

Вега · 13.09.2010, 18:01

Цитата:

Сообщение от Танцующая

Если не научить переживать периоды, когда то, что нравилось разонравилось, то можно получить человека-флюгера - сегодня туда, завтра сюда и по факту нигде.

Счастливые люди - те, кто может всю жизнь выбирать то, что нравится в данный момент, в отличие от людей-футляров, которые не могут вырваться из однажды выбранных правил. Эх...
Где б найти компромисс...

Эсмеральда · 13.09.2010, 20:00

Цитата:

Сообщение от Доцент

Аналогично, только я ещё пятилетнюю сестру должен был забрать из садика, привести домой и покормить

Только не забрать, а отвести. А забирать только родителям разрешали почему-то, и меня забирали самой последней,когда всех уже давно забрали,и чувствовала я себя в этом садике самым разнесчастным человеком на свете

Lolita · 14.09.2010, 02:43

Цитата:

Сообщение от Chi Mai

если уроки мешают развлечению и отдыху - ими можно пожертвовать!

достаточно нормально урок прослушать:я даже студентам говорил, что кто хорошо и продуктивно слушает лекцию - тот может не терять времени на подготовку к зачету!

Когда учился мой сын,то один покойный уже преподаватель по судовождению,декан факультета,каждый раз после лекции проверял конспект.Всем ребятам,которые не казенили и писали конспекты он ставил зачет без экзаменов и говорил,что тот кто ходит на занятия и конспектирует уже что-то знает.

Ида · 14.09.2010, 04:30

Цитата:

Сообщение от Lolita

Всем ребятам,которые не казенили и писали конспекты он ставил зачет без экзаменов и говорил,что тот кто ходит на занятия и конспектирует уже что-то знает.

Нда... "хороший" уровень образования получился у студентов, наверное.

Моя тетка в техникуме (теперь это называется колледж) преподает - у нее примерно тот же принцип. Но ведь это сейчас, а не тогда, и техникум, а не ВУЗ, и предмет у нее не профилирующий.
Говорит:
- Несколько человек учится, а остальные - такие разгильдяи, ну ничего им не надо! Смотрю на них и думаю: и куда ж они дальше пойдут?

Причем после этого колледжа те, кто действительно учится - поступают в Новосибирский университет, а это ооочень приличный ВУЗ, надо сказать.)

Вега · 14.09.2010, 14:35

Цитата:

Чем определяется интеллект?

Ученые пытались ответить на этот вопрос, пользуясь современными методами для исследования процессов, происходящих в живом мозге. Томографические анализы показали, что интеллектуалу для принятия решения требуется меньше энергии, чем среднему человеку. Кроме того, выяснилось, что для решения одинаковых задач мужчины и женщины используют разные области мозга.

В тестах IQ средний мужчина, скорее всего, покажет более высокие результаты, чем такая же заурядная женщина, хотя нормальный коэффициент для обоих полов одинаково равен 100. К тому же мужчины чаще достигают предельных показателей: как подозревают ученые, потому что их мозг и тест лучше всего приспособлены к одним и тем же – числовым и пространственным методам. Женщины же первенствуют в вербальных испытаниях, что вполне согласуется с расхожим представлением об их особой любви поболтать.

Никакие исследования, однако же, не смогли объяснить, почему одни люди бывают умнее других. Со всей определенностью удалось установить лишь одно: мудрость никак не зависит от массы мозгового вещества. Гораздо теснее она связана с количеством и характером соединений между нейронами.

Опыты на крысах показали, что животных, которых вскоре после рождения помещали в темные узкие клетки, имели слаборазвитую кору головного мозга и нейронную сеть по сравнению с теми, кого определяли на жительство в разнообразную среду, полную запахов, звуков, новых лакомств и других возбудителей. Похожие явления сплошь и рядом наблюдались у людей. Поэтому считается, что интеллект у детей, получающих с первых дней жизни много впечатлений, развивается быстрее и лучше. Подтверждением может служить двойное исследование IQ среди детей в американском штате Теннесси. Средний коэффициент, полученный в 1940 году, был на 10 пунктов выше, чем в 1930-м. В течение этого десятилетия американская глубинка испытала коренные преобразования: в частности, штат был полностью электрифицирован, так что новое поколение могло в полной мере воспользоваться тогдашними достижениями эпохи.

На развитие интеллекта влияет и питание. Длительное недоедание приводит к нехватке важных витаминов и микроэлементов. Нехватка кислорода во внутриутробный период снижает IQ. Таким образом, стимулировать гениальность можно, пока ее будущий обладатель еще не появился на свет.

А я когда была беременная, специально слушала исключительно классику, любовалась на всяко-разные произведения искусства, и общалась с сыном. Из еды мела всё подряд - мне бабулька знакомая сказала, чтобы не было у дитёныша аллергий, надо в беременность есть всё, что попадается

А когда родился, то массаж ушей, ладошек и ступней был ежедневный. Ягоды всякие по каплям в ротик выдавливала с месяца. От сока граната смешно морщился и губами плямкал

Свекольный и морковный очень полюблял.
И песни пела. Типа "Взейтесь кострами", "Наш паровоз", "Ну, поцелуй же ты меня, Перепетуля"

Ребёнок, как ребёнок. Не гений, но и не дурак. Правда, разговаривать начал очень рано.

ADv · 14.09.2010, 14:46

Все что не убивает - делает нас сильнее.

червонец · 14.09.2010, 14:56

Цитата:

Сообщение от Вега

От сока граната смешно морщился и губами плямкал

Представил и улыбнуло

Lady Algiz · 14.09.2010, 14:58

Цитата:

Сообщение от ADv

Все что не убивает - делает нас сильнее.

Особенно сильными нас делают бабочки капустницы, макраме и тамбовская городская детская библиотека.

ADv · 14.09.2010, 15:14

Цитата:

Сообщение от Lady Algiz

Особенно сильными нас делают бабочки капустницы, макраме и тамбовская городская детская библиотека.

Зануда. Я имел ввиду то, что воздействует на нас (например, мама, которая поит гранатовым соком). Кстати, городской детской библиотеки в Тамбове нет: есть центральная и областная.

Lady Algiz · 14.09.2010, 15:16

Цитата:

Сообщение от ADv

Кстати, городской детской библиотеки в Тамбове нет

Даже то, чего нет, все равно делает нас сильнее... О мы какие!

Я не зануда, мне просто эта фраза очень нравится. А тут та-акой повод

t_d_ · 16.09.2010, 16:07

Цитата:

Сообщение от ADv

Кстати, городской детской библиотеки в Тамбове нет

Выбирай...

• Тамбовская областная детская библиотека http://odb.tamboff.ru г. Тамбов, ул. Советская, д. 59
• Центральная детская библиотека им. С.Я. Маршака г. Тамбов, ул. Мичуринская, д. 97
• Детская библиотека № 9 им. И.А. Крылова г. Тамбов, ул. Ивана Франко, д. 8
• Детская библиотека № 11 им. В.В. Маяковского г. Тамбов, ул. Южная, д. 68
• Детская библиотека им. А.П. Гайдара г. Тамбов, ул. Советская, д. 176/13

ADv · 16.09.2010, 16:15

Цитата:

Сообщение от t_d_

Выбирай...
• Тамбовская областная детская библиотека http://odb.tamboff.ru г. Тамбов, ул. Советская, д. 59
• Центральная детская библиотека им. С.Я. Маршака г. Тамбов, ул. Мичуринская, д. 97

Так нету же.

Цитата:

Сообщение от ADv

Кстати, городской детской библиотеки в Тамбове нет: есть центральная и областная.

Lady Algiz · 16.09.2010, 19:08

Цитата:

Сообщение от t_d_

• Тамбовская областная детская библиотека http://odb.tamboff.ru г. Тамбов, ул. Советская, д. 59
• Центральная детская библиотека им. С.Я. Маршака г. Тамбов, ул. Мичуринская, д. 97
• Детская библиотека № 9 им. И.А. Крылова г. Тамбов, ул. Ивана Франко, д. 8
• Детская библиотека № 11 им. В.В. Маяковского г. Тамбов, ул. Южная, д. 68
• Детская библиотека им. А.П. Гайдара г. Тамбов, ул. Советская, д. 176/13

А где же с первой по восьмую и десятая?