Наши дети: воспитание, обучение, отношения

[Ясна]

Сообщение от полуэкт

В деревнях

Сообщение от Вега

И кстати, не парятся

Сообщение от Бижу

обратная сторона

А как в деревнях с отношением к чужим делам? И правилам.
Попробуйте в деревне не поздороваться.

[Lady Algiz]

Мне кажется, что вопрос помощи-взаимопомощи заслуживает отдельной темы. Оно у нас есть?

[полуэкт]

Сообщение от Вега

И что - уступание места и насильное усаживание помогает товарищам справится с самооценкой

Скорее всего, хотя я о просьбах рассуждал, а не об этом. Все (или почти), что люди делают в порядке взаимодействия между собой так или иначе опосредовано самооценкой. И что любопытно, внешне одинаковые поступки одному человеку может поднять самооценку, другого - унизить, в зависимости от мотивации. Простой пример: один уступил и дальше едет стоя, довольный собой, гордый своим благородством. Другой уступил и клянет себя: "что я за тряпка, слабак, ехал бы сидя, так нет, испугался, что подумают люди, да какое мне дело до этих козлов"

[ADv]

Сообщение от Вега

Свора робингудов.

Хорошая статья. Правильная. Происходит то же самое избиение слабых на глазах тысяч людей.

[Ясна]

Сообщение от Lady Algiz

Мне кажется, что вопрос помощи-взаимопомощи заслуживает отдельной темы. Оно у нас есть?

Чего нашла.

Помощь. Всегда ли она во благо?

[Ясна]

А ещё вот и вот.

Самооценка. Завышеная, заниженая или такая как надо?

Стыдно

[полуэкт]

Сообщение от Ясна

А как в деревнях с отношением к чужим делам

Очень объемный вопрос. В двух словах не изложить. Что именно ты хотела бы обсудить?

Сообщение от Ясна

Попробуйте в деревне не поздороваться

Со всеми? Или со знакомыми? Соседями? И зачем надо пробовать не здороваться?

Ну вот, оказывается уже все обсуждали. А чёй-та тогда застряли на местах в автобусе.

[Ясна]

Сообщение от полуэкт

И зачем надо пробовать не здороваться?

Чтобы (если захочется) выяснить тамошние обыкновения в отношении насаждения правил.

Сообщение от полуэкт

Что именно ты хотела бы обсудить?

Корреляционную зависимость между равнодушием, назойливостью, выручкой и насадизмом.
Хотя, по мне это и так ясно. Бижу уже говорила:

Сообщение от Бижу

обратная сторона

[Ясна]

Мне почему-то эта тема вспоминается в связи с ентим всем.

[Веяна]

Сообщение от Ясна

насадизмом.

звучит жутко

[полуэкт]

Сообщение от Ясна

Сообщение от Бижу
обратная сторона

Именно так, за редким исключением.

[Танцующая]

Практически по просьбам трудящихся
Сегодня я закончила гербарий, который нужно принести в школу моей младшей дочери.
Кстати, мне еще предстоит реферат на тему "Кристаллы и их использование"
Мой муж считает, что я весьма порчу детей, потому что делаю работу за них. *ну, этому товарищу видна только верхушка айсберка...так что *
Год назад я успешно поучаствовала в выставке "Осенняя шляпа", выиграла конкурс на Новогодний костюм. Два года назад участвовала в выставке "Дары осени" и "Технологии будущего"....Мелочи типа рисунок к 8 марта, 23 февраля, дню города и моя семья - в расчет не берем.
Уважаемые товарищи судьи. Что мне сказать в свое оправдание? А ничего не буду, бо нечего оправдываться.
Действительно, если вспомнить мое детство, то сейчас, все эти конкурсы превратились в соревнования родителей. Не знаю в чем тут причина. Мне кажется с подачи воспитателей/учителей, которых, в свою очередь, вполне вероятно, гномят сверху какие то комиссии. Нам впрямую говорят - старайтесь. Не несите какую нибудь "фигню". При этом часто про какой то конкурс объявляют дня за три. Для меня это мало времени, что б дите само что-то сделало, что можно было б обозначить не "фигней".
Потом мне кажется, что бывают задания, которые реально сложные для ребенка. Да. Да. Я считаю, что в 6 лет ребенок еще не в состоянии сам составить доклад "Кристаллы и их использование". (это нам еще повезло. У соседей "Кристаллы и живые организмы")
Возможно, что так пытаются хоть как то организовать совместное времяпроведение родителя и ребенка. Что на мой взгляд есть гуд.
Выскажу свое мнение. По части заданий в этом году я забила на свою помощь. И дети отнесли "фигню", но самостоятельно сделанную. В будущем, вероятно, мне придется как то фильтровать это, потому что младшая, что старшая были очень расстроены разным уровнем работ.
Стараюсь, что б в любой работе участвовали совместно я и ребенок. Возможно, я не правильно определяю ту степень, которую может выполнить ребенок, но а) я не светочь воспитания, б) мне иногда хочется заниматься своими интересными делами, а не ждать, пока из пластилина вылепится подобие колобка. Но чаще всего мне приятно поучаствовать в этом рукоблудии и, уж так получилось, что я узнаю много нового....*сегодня тайнописью еще надо заняться*
А у вас как проходили конкурсы, поделки, труды?

[Веяна]

У нас в первом классе на родительском собрание как-то произошел разговор между родителем и учителем. Суть в том, что работу сданную на конкурс не оценили по мнению родителя по достоинству. На что учитель сказала, что там видно что всё делал только родителя, а мы оцениваем работы детей. Да, надо помогать, но не делать всё за него. Чем старше ребёнок, тем больше его самостоятельности. И естественно задания должны быть соответствующие.
Танцующая, а доклады которые вы готовите, их просто сдают на прочтение и всё? У нас ещё ребёнок по нему должен выступить.

[Чиффа]

С одной стороны - это повод родителям позаниматься с ребенком, показать ему что-то, провести время с пользой и вместе.
С другой стороны предполагается, что хотя бы базовые знания и навыки ребенок получил в школе от учителей и способен справиться сам с небольшой помощью взрослых.
То есть надо бы соотносить задание с возможностями ребенка. Ведь когда всё делают только родители и это превращается в конкурс родителей - то идея задания теряет всякий смысл вообще
Может у них там соревнование среди школ - у кого дети круче и умнее?

А я помню, как было обидно в школе, когда нам дали задание слепить из пластилина и спичек дом крестьянина или замок феодала на выбор. Обещали за это 5 за дом, если всё понравится, или 5/5 за замок.
Я, естественно, сделала замок. Делала его долго, пол ночи не спала. Получилось красиво)
А в итоге всем поставили по одной оценке, что за дом 5, что за замок 5. Большинство в классе сделали простенькие домики и было ощущение жуткой несправедливости

[Танцующая]

Сообщение от Веяна

Танцующая, а доклады которые вы готовите, их просто сдают на прочтение и всё? У нас ещё ребёнок по нему должен выступить.

нет, конечно. Ребенок выступает. Мы текст готовим, репетируем...Но понимаешь, в чем нюанс...В детстве мне там в 5-м классе (к примеру) задавали доклад - родная природа. Я брала ноги в руки, шла в библиотеку и как пасочка выбирала материал. А тут - материал собираю я. Адаптирую его для 6 лет...и вперед.

Сообщение от Веяна

На что учитель сказала, что там видно что всё делал только родителя, а мы оцениваем работы детей.

очень правильный подход!
У меня дети делают очень много поделок сами. Они весьма необычные....Но чисто эстетически, если ставить рядом букет ребенка и взрослого - второй смотрится выгоднее.

[Бижу]

Сообщение от Танцующая

Да. Я считаю, что в 6 лет ребенок еще не в состоянии сам составить доклад "Кристаллы и их использование". (это нам еще повезло. У соседей "Кристаллы и живые организмы")

Жуть какая!!!
Даже не верится, что какой-то идиот реально спускает такое задание. Это тема для урока химии бох знает в каком классе! А в 6 лет деть ещё читать как следует не умеет, чтобы хоть в первом приближении ознакомиться с вопросом...

Не знаю, у нас вроде такого кошмара не было. Поделки были, но в основном такие, что дети могла процентов на 70 сделать сами. Причём, сын их чаще игнорил, а дочь стремилась выполнить сама, частенько я даже не знала, что были какие-то задания, мне на собрании после говорили или она грамотами хвасталась, в зависимости от результата. Но это классы чуток попозже, уж точно не 6 лет.

Кстати, у нас школа была - самая обычная гимназия. Может, у вас там какое-то фельдиперсовое заведение, оттуда и ноги растут?

[Танцующая]

У нас подготовительная школа. Как объяснили учителя - все эти проекты рассчитаны на совместную работу ребенка и родителя. Мне, в данном месте, скорее непонятны возмущения родителей. Колхоз - дело добровольное - не хочешь не води сюда ребенка.
Но ты правильно ухватила суть

А в 6 лет деть ещё читать как следует не умеет, чтобы хоть в первом приближении ознакомиться с вопросом...

[Веяна]

Сообщение от Танцующая

А тут - материал собираю я. Адаптирую его для 6 лет...и вперед.

знакомая ситуация. Я также поступала в начальных классах, потом она садилась и переписывала то чего я там нашла и переделывала.

[полуэкт]

Сообщение от Танцующая

Возможно, что так пытаются хоть как то организовать совместное времяпроведение родителя и ребенка

Так точно.

Сообщение от Танцующая

А у вас как проходили конкурсы, поделки, труды?

Примерно также. Меру своего участия каждый раз приходится определять по обстоятельствам. Мера - это всегда самое сложное. Очень важно исходить из того, что результат работы должен вдохновить ребенка на будущие успехи, на приложение собственных усилий, а не унизить (тем, что получилось хуже всех, тем, что родители умеют лучше и их уровня быстро не достичь). То есть дите делает, родитель помогает, не наоборот. Это ничего, что объем помощи может стократно превышать объем самостоятельной работы, главное - расставить акценты и хвалить, хвалить, хвалить. Искренне, причем.

[Tresor]

Сообщение от полуэкт

главное - расставить акценты и хвалить, хвалить, хвалить. Искренне, причем.