Учит школа, учит школа, учит школа....

[Ида]

Сообщение от Нина

зарплата учителя не зависит от успеваемости учеников

Да боже упаси.
Ну рисовали бы они детям четверки и пятерки ради премии. Зато родителям "хорошистов" и "отличников" было бы спокойнее.

Очень показательная в этом плане история была у нас рядом.
Насколько лет назад на нашем жилмассиве располагалась частная школа. Ученики там были хорошисты и отличники, потому что родители платили хорошие деньги за то, чтобы их дети хорошо учились. Но по факту большинство оценок были липовые. Знаю это от знакомой, которая работала в этой школе учителем.

[Бижу]

Сообщение от Ида

располагалась

А теперь куда она делась вместе со своими отличниками и их мудрыми педагогами?)

Имхо, склонна согласиться с теми, кто говорит о том, что у учителя есть оплаченное рабочее время и точка. Он даёт информацию, а в остальном личное дело каждого, как ею распоряжаться. Это должен быть основной мотив в отношениях ребёнка с учителем и дело родителей суметь донести это до своего чадушка. А не зудеть в его присутствии, что учитель такой-сякой и это он виноват, что мой сообразительный вдумчивый ребёнок опять контрольную на двойку написал.

Хотя и учителя бывают разные, конечно. Тогда учебник рулит.

[Ида]

Сообщение от Бижу

А теперь куда она делась

Да съехали куда-то...
После того, как из здания бывшего детсада, где они арендовали помещение, выгнали арендаторов, и опять сделали там детский сад.
В здании (а также на прилегающей территории) пришлось делать капитальный ремонт из разряда "разрушим до основанья, а затем...", потому что арендаторы, прости господи, заср.ли все до невозможности.

[Бижу]

Сообщение от Ида

из здания бывшего детсада, где они арендовали помещение, выгнали арендаторов, и опять сделали там детский сад.

О, у нас тоже здание детсадика школа занимала. Он прям рядом с основной, потому там сделали младшую группу, 1-4 классы. А потом садик вернули обратно, а детвору в основное здание во вторую (а то и третью) смену.

Город целенаправленно распухает, а средних школ не строят вообще, насколько я могу заметить. Правда, полно всяких платных, где второклассникам втирают основы экономики, но в обычных (даже переименнованных в лицеи и гимназии) катастрофически не хватает мест.((

[Ида]

Сообщение от Бижу

средних школ не строят вообще, насколько я могу заметить

Строят, но мало и медленно. Явно не успевают за растущими как грибы многоэтажными новостройками, где покупают квартиры молодые семьи. Детей там огромное количество, а школ и садиков очень мало.
Молодым семьям надо похитрее быть, и покупать квартиры в старых районах - там тоже втискивают новые дома, а инфраструктура вся уже есть.
Например, на нашем жилмассиве 5 детских садов и 2 школы, работающие в одну смену.

[Дафна Дюморье]

Я тут года два (или три?) назад вопросом частных школ в Нске интересовалась. После 2011 года их количество дюже на спад пошло. Даже реклам в транспорте не стало. Состоятельные мамы-папы разобрались с системой частного образования и предпочитают в муниципальные школы "высокого полета" чад отдавать. Ну а соответственно нет спроса - сдулось и предложение.

[Нина]

У нас было одна частная школа, но её уже закрыли.
Наверное желающих было мало.
У нас во всех школах две смены. Не удобно конечно, зимой день короткий, уроки по 40 мин.

[Марго]

Сообщение от Нина

Ну да зарплата учителя не зависит от успеваемости учеников.

Ошибаетесь. Зависит. К сожалению.
Почему-то считается, что все дети легко обучаемы. Это не так. Есть дети, обучение которых очень проблематично. И это не зависит от учителя. Но стрелочником является именно он.

[Ида]

Сообщение от Марго

Зависит.

А каким образом?

[Ясна]

Сообщение от Марго

Есть дети, обучение которых очень проблематично.

Такие взрослые тоже бывают.
Самой по работе доводилось пытаться обучить. Зверство какое-то.

[Танцующая]

Вчера дочка принесла из школы заявление на разрешение обследования её на наркотики. Я заполнила, отдала...Сегодня у меня шквал звонков от мамулек других детей....С озвучиванием позиции, что они склонны написать отказ. Внятно они объяснить не могут почему. Вот совсем. Может форумчане что-то знают по этому поводу?

[Бижу]

Сообщение от Танцующая

Внятно они объяснить не могут почему. Вот совсем.

Тю... У нас как объявили про такую возможность, так родители только порадовались. Про заявления не помню, но мои оба проходили в школе. Наверное, я разрешала... Ну, или они сами были непротив, уж не помню.)

[Танцующая]

Сообщение от Бижу

так родители только порадовались

мне вот тоже кажется, что политика страуса тут неуместна. Но может я чего недопонимаю?

[Бижу]

Ну, мы с тобой такие вот простые - есть проблема с моим детем, так пусть мне о ней скажут. Даже лучше, если тесты пройдут организованно и без моего личного участия и недоверия лично меня к лично моему ребёнку.) То есть это не я хватаю своего ничего не понимающего и абсолютно безгрешного потомка и тащу к наркологу ни с того, ни с сего.

Тем более что у нас, например, некоторые учебные заведения давно практикуют такое тестирование при зачислении.

А... Так может, эти отказывающиеся родители обоснованно подозревают своих детей? И поэтому боятся выносить сор из избы? Тогда не знаю, что сказать...

[Aurum]

Сообщение от Танцующая

дочка принесла из школы заявление на разрешение обследования её на наркотики

Разово ли регулярно?

[Марго]

Сообщение от Ида

А каким образом?

В прошлом году проходила аттестацию. Если учитель претендует на высшую категорию или первую, то должны быть соответствующие результаты обучения: при 100% успеваемости от 65 (для первой) и от 80(для высшей) % качество знаний. Я с цифрами могу и ошибаться, но что-то где-то так.
Не хочу далее развивать мысль о том, что классы и наборы детей бывают разные и всё в таком духе. Вообще очень много формализма и вранья.
А по поводу "дойти до каждого ребёнка" скажу так. Есть дети, которые усваивают легко то, что им объясняют (схватывают на лету и никаких дополнительных повторений не требуют). Есть другие дети. которых год от года всё больше и больше - те, которым, чтобы усвоить надо ещё повторять и закреплять вне урока. С такими нужны индивидуальные занятия. Кто их будет проводить? - вопрос спорный. Но проводить несколько раз один и тот же урок за бесплатно учитель не должен. Не усваивает ребёнок материал - надо смотреть причину. Их может быть очень-очень много. Развивать дальше эту тему не хочу, т.к. тут неуместны общие рассуждения и оценивание работы учителя, отношение родителей и особенности детей. Это всё очень индивидуально и конкретно. Если проблемы есть, надо подходить к учителю и думать вместе с ним, как ребёнку помочь в каждой конкретной ситуации. Если учитель не хочет с вами сотрудничать, обращайтесь к администрации школы, но не наоборот. Ваша цель - здоровье, успешное обучение ребёнка.
Кстати, сегодня на другом форуме подсказали, что для начальной школы есть интересная методика обучения. Автор - В.И. Жохов. Никому ничего неизвестно? Если что-то знаете, поделитесь. Гуглить я сама замечательно умею, а спрашиваю про "живой" опыт. Вдруг у кого-то ребёнок уже учился по этой методике?
Простите, что пишу много, я человек заинтересованный, увлекающийся и даже где-то сумасшедший на этой почве. Хотя и собралась уходить на пенсию, но вдруг что-то в моей жизни изменится, да и просто интересно стало.

[Lady Algiz]

У меня знакомые с сентября идут в жоховский класс. Так что только осенью смогу рассказать.

[Марго]

Сообщение от Lady Algiz

У меня знакомые с сентября идут в жоховский класс. Так что только осенью смогу рассказать.

Буду ждать.

[Марго]

Учитель из Златоуста обвиняется в жестоком обращении с детьми из-за сложных заданий

Подробнее на ТАСС:
http://tass.ru/proisshestviya/3269277

Нажмите для просмотра целиком

ЕКАТЕРИНБУРГ, 10 мая. /ТАСС/. Учительницу из Златоуста взяли под подписку о невыезде из-за обвинений в жестоком обращении с детьми. Об этом ТАСС сообщили в пресс-службе управления МВД по Челябинской области. По данным региональной прокуратуры, педагог заставляла первоклассников ежедневно заучивать сложные стихи и сокращала перемены. Также ее обвиняют в оскорблении детей и оказании на них физического и психологического воздействия.

"Учительница уже допрошена, она взята под подписку о невыезде. Остальная информация пока уточняется", - сказали в полиции.
Уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Павел Астахов ранее заявил, что выясняет обстоятельства инцидента в Златоусте. "Мы изучаем ситуацию в школе Златоуста, где учительница подозревается в нарушении прав детей", - отметил он.

По факту жестокого обращения возбуждено уголовное дело по статье УК РФ "Ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего педагогическим работником образовательного организации, если это деяние соединено с жестоким обращением с ними". Директору школы внесено представление об устранении нарушений.

Прокурорская проверка показала, что учитель начальных классов задавала первоклассникам домашние задания в виде письменных работ, а также виде ежедневного заучивания сложных стихотворений. "По своей инициативе она удлиняла продолжительность занятий, сокращала продолжительность перемен, оставляя детей после занятий продолжать изучать пройденный материал. Задаваемые домашние задания не имели рекомендательный характер, по результатам их выполнения выставлялись баллы, что запрещено приказом Минобрнауки России", - отметили в прокуратуре.

В результате действий учителя некоторые ученики были лишены полноценного отдыха, а также возможности заниматься в дополнительных кружках, посещать секции. "С сентября 2015 года по апрель 2016 года в своей педагогической деятельности учитель применяла в отношении учеников 1 класса недопустимые способы воспитания: грубое, пренебрежительное, унижающее человеческое достоинство обращение", - добавили в ведомстве.

YouTube

YouTube

В тюрьму её, училку эту!!!! Стихи учить задаёт... зараза...

[ТриждыДед]

Интересно. Это жалобы учеников или родителей
А вообще подобная проблема уже поднималась, и очень давно.

Прошу
письмо к мучителю,
мучителю-учителю!

Нажмите для просмотра целиком

Влас Прогулкин -
милый мальчик,
спать ложился,
взяв журнальчик.
Всё в журнале
интересно.
- Дочитаю весь,
хоть тресну! -
Ни отец его,
ни мать
не могли
заставить спать.
Засыпает на рассвете,
скомкав
ерзаньем
кровать,
в час,
когда
другие дети
бодро
начали вставать.
Когда
другая детвора
чаевничает, вставши,
отец
орет ему:
- Пора! -
Он -
одеяло на уши.
Разошлись
другие
в школы, -
Влас
у крана
полуголый -
не дремалось в школе чтоб,
моет нос
и мочит лоб.
Без чаю
и без калача
выходит,
еле волочась.
Пошагал
и встал разиней:
вывеска на магазине.
Грамота на то и есть!
Надо
вывеску
прочесть!
Прочел
с начала
буквы он,
выходит:
"Куафер Симон".
С конца прочел
знаток наук, -
"Номис" выходит
"рефаук".
Подумавши
минуток пять,
Прогулкин
двинулся опять.
А тут
на третьем этаже
сияет вывеска -
"Тэжэ".
Прочел.
Пошел.
Минуты с три -
опять застрял
у двух витрин.
Как-никак,
а к школьным зданиям
пришел
с огромным опозданьем.
Дверь на ключ.
Толкнулся Влас -
не пускают Власа
в класс!
Этак ждать
расчета нету.
"Сыграну-ка
я
в монету!"
Проиграв
один пятак,
не оставил дела так...
Словом,
не заметил сам,
как промчались
три часа.
Что же делать -
вывод ясен:
возвратился восвояси!
Пришел в грустях,
чтоб видели
соседи
и родители.
Те
к сыночку:
- Что за вид? -
- Очень голова болит.
Так трещала,
что не мог
даже
высидеть урок!
Прошу
письмо к мучителю,
мучителю-учителю! -
В школу
Влас
письмо отнес
и опять
не кажет нос.
Словом,
вырос этот Влас -
настоящий лоботряс.
Мал
настолько
знаний груз,
что не мог
попасть и в вуз.
Еле взяли,
между прочим,
на завод
чернорабочим.
Ну, а Влас
и на заводе
ту ж историю заводит:
у людей -
работы гул,
у Прогулкина -
прогул.
Словом,
через месяц
он
выгнан был
и сокращен.
С горя
Влас
торчит в пивнушке,
мочит
ус
в бездонной кружке,
и под забором
вроде борова
лежит он,
грязен
и оборван.
Дети,
не будьте
такими, как Влас!
Радостно
книгу возьмите
и - в класс!
Вооружись
учебником-книгой!
С детства
мозги
развивай и двигай!
Помни про школу -
только с ней
станешь
строителем
радостных дней