Образование. Высшее и не очень - Страница 24

УмНик · 26.03.2019, 19:04

Цитата:

Сообщение от Инна

И круг общения нельзя сбрасывать со счетов. Придти после школы в студенческую среду или на завод к станку - две большие разницы

Я после школы пришёл в техническое училище, потом к станку, потом в армию, на стройку, потом снова на завод к станку, и только потом в институт. В студенческую среду, так сказать.)

ADv · 26.03.2019, 19:09

Цитата:

Сообщение от УмНик

потом в армию

Прости, что не в тему, но ты в каких войсках служил и где?

УмНик · 26.03.2019, 19:23

Сто раз писал. В стройбате я служил. Часть в Луцке стояла. Наш взвод по командировкам катался. Луцк, само-собой, Дубно, Броды, Владимир-Волынский. Если проще, то Волынская, Львовская и Ровенская области.

ADv · 26.03.2019, 19:31

Цитата:

Сообщение от УмНик

Сто раз писал. В стройбате я служил.

Я не помню. Но мне кажется я бы не забыл коллегу. 583 ВСО, г.Ефремов Тульской области. Кстати, в том году туда заезжал - даже места, где была казарма не смог найти.

УмНик · 26.03.2019, 19:39

В/ч 01509. ДМБ 82.

Вега · 04.02.2021, 22:12

https://inosmi.ru/social/20210204/249067742.html

Daily Mail (Великобритания): люди плохо знают, где расположены страны
04.02.2021225119

Daily Mail пишет про исследование, проведенное образовательной компанией TheKnowledgeAcademy.com и посвященное тому, насколько легко люди могут найти на карте ту или иную страну. В исследовании приняло участие 6 тысяч 550 человек, которым предлагалось найти на карте 20 стран, выбранных в случайном порядке из списка всех стран мира с населением более 25 миллионов человек.

Согласно полученным данным, наиболее сложным для респондентов было найти на карте следующие страны с населением, превышающим 25 миллионов жителей:

1. Индонезия — 83% респондентов не справились с поиском этой страны на карте
2. Вьетнам — 81%
3. Бангладеш — 78%
4. Украина — 73%
5. Перу — 69%
6. Узбекистан — 68%
7. Япония — 62%
8. Саудовская Аравия — 61%
9: Марокко — 57%
10. Канада — 53%
11. Ангола — 52%
12. Мадагаскар — 50%
13. Мьянма — 49%
14. Австралия — 46%
15. Польша — 43%
16. Непал — 42%
17. Алжир — 37%
18. Франция — 33%
19. Гана — 31%
20. Германия — 29%.

Вега · 07.04.2021, 10:25

Вега · 16.11.2021, 16:40

Что-то я в смятении.

раз -

Цитата:

В 2013 году было дано поручение президента о разработке единых концептуальных основ преподавания отечественной истории. Предполагалось, что новая Концепция решит сразу несколько задач: унификация учебного материала, терминологических понятий и представлений, перечня имен и персоналий. Список самих дат и перечень источников тоже предполагалось унифицировать. В 2014 году появилась единая концепция новых учебников, и, поскольку в 2015 году они начали вводиться в строй, часто стали возникать вопросы: что переделать? что доделать? от чего отказаться?

Источник: https://rosuchebnik.ru/material/kont...ii-v-shkolakh/

и два -

Цитата:

На изучение отечественного 20 века с его катаклизмами и коренными переломами в судьбе общества в целом и каждого человека в отдельности будет отведено два года — 10-й и 11-й классы...

Руководитель Института всеобщей истории также отметил, что преподавание предмета перешло от концентрического принципа к линейному, что означает отказ от повторения ранее пройденных тем в 10 и 11 классах. История 20 века будет изучаться теперь не только в 11 классе, но и в 10. Переход на линейный принцип даст возможность педагогам изучать историю 20 века без спешки, отметил победитель конкурса «Учитель года-2018», педагог из Чечни Алихан Динаев.
https://pedsovet.org/article/prinata...ossii-v-skolah

Итого на революцию, советский период и всю новую историю отдали последних два класса, куда идут далеко не все.

Вопрос - чего хотим получить в итоге? Какова цель сего решения? Хорошо ли подумали учёные мужи и девы?

Tresor · 17.11.2021, 00:42

Цитата:

Сообщение от Вега

на революцию, советский период и всю новую историю отдали последних два класса, куда идут далеко не все.

Полностью поддерживаю выделение - не все заканчивают среднюю школу.
И так же задаюсь вопросами - кому это надо и зачем?

Че · 17.11.2021, 06:06

А что тут думать? Все ясно.
Мне гораздо интереснее, сколько интеллигентов с форума смогут раскрасить на контурной карте Мьянму, Гану, и миллипизерный Бангладеш.

Ну а высшее образование позволяет найти не работу, а работу определенного типа. Ощущаете разницу?

Tresor · 17.11.2021, 14:40

Цитата:

Сообщение от Че

Гану, и миллипизерный Бангладеш.

Эти, допустим, найду...

Цитата:

Сообщение от Че

высшее образование позволяет

Оно много чего позволяет. Одним работу "определённого типа". Другим - способность творить. Ну, а третьи (как прочие четвёртые-восьмые) могут при случае блеснуть... упоминанием об альма-матер, не помня при этом даже наименования специальности, указанной в дипломе.

ADv · 17.11.2021, 15:33

Цитата:

Сообщение от Че

Мьянму, Гану, и миллипизерный Бангладеш

Мьянма - это бывшая Бирма, поэтому найти не проблема. Из Ганы у меня знакомая негритянка была. А в Бангладеш возле деревни Руппур Росатом сейчас строит АЭС типа ВВЭР-1200 поколения 3+. Правда не уверен, что с точностью смогу угадать контуры этих стран на карте, но пальцем ткну куда надо.

Че · 17.11.2021, 15:36

Как непринужденно пропущена Мьянма

А способность творить образованием не определяется. Недавно отыскался однокласник с задней парты, которому так понравился третий класс, что он решил там задержаться. Так у него книга стихов вышла, и примеров таких не счесть. Ученых много, умных мало.

Tresor · 17.11.2021, 16:19

Цитата:

Сообщение от Че

у него книга стихов вышла, и примеров таких не счесть.

Творить ракеты и электростанции без образования значительно сложнее, нежели стишки, книжки с которыми нынче легко и непринуждённо можно выпускать за свои деньги, не особо заботясь о качестве...

Че · 17.11.2021, 19:17

Откуда у него свои деньги? Чинит оргтехнику. А ракеты, много ли есть таких, что их делают? Наше время - время паразитов. Увы. И шала... ой, пресс-секретутка, железно получает больше, чем целое КБ. Надеюсь не забыли, как у уборщицы из Газпрома украли сумку за 2,5 миллиона?

Аспарагус · 23.11.2021, 16:06

Неужели произойдёт?!

https://ria.ru/20211123/ege-17603360...medium=desktop

pois · 23.11.2021, 18:13

Цитата:

Сообщение от Аспарагус

Неужели произойдёт?!

А по-моему ЕГЭ есть реальный критерий именно по оценке учебных заведений.
Только на нём слишком уж зациклились именно учителя. Никто же учить не запрещает хорошо и результативно. А практически превратили тольк в лозунг: "учёба ради ЕГЭ"
Кто превратил-то? Ась?
Не ЕГЭ виноват а человеческий фактор.

Аспарагус · 23.11.2021, 18:44

Вы, там - у себя в эстляндии - как хотите.

А нам ЕГЭ и даром не надоть.

pois · 23.11.2021, 19:09

Цитата:

Сообщение от Аспарагус

Вы, там - у себя в эстляндии - как хотите.
А нам ЕГЭ и даром не надоть.

Ну есть он у нас, но нету истерики по этому поводу. Как и такое поголовье антиваксеров. У нас уже около 70% вакцинированных.
Сами себя загнали. Учителя боятся ЕГЭ ибо это оценка ИХ работы. И свои проблемы перекладывают на учеников.

Вега · 24.11.2021, 13:55

Цитата:

Сообщение от Аспарагус

нам ЕГЭ и даром не надоть.