Школа, счастье или зло в вашей жизни

[Ида]

Сообщение от Марго

В каком классе сын учится?

В 8-м.

Сообщение от Прейли Вью

в старших классах по 8 уроков

Ничего себе.

[Прейли Вью]

Ида, мы не учимся в субботу.

[Танцующая]

Сообщение от Прейли Вью

Ида, мы не учимся в субботу.

да мы тоже....6 уроков...наверное в совсем старших по 7...но 8....

[Прейли Вью]

бывает и 9.

но это,когда ко 2. И 8-9 , физра,например

[Ясна]

Сообщение от Ида

Наверное, школа тому нравится, кто ее не по прямому назначению использует.

У меня было наоборот. По прямому — и нравилась.

[Ида]

Сообщение от Ясна

По прямому — и нравилась.

Везет. )

[Танцующая]

Почитала дискуссию про направление и количество знаний, даваемых в школе. Высказывания стиля - физика это было потерянное время, потому что я никогда ей не воспользовался....или философия это вообще ни о чем - не редки. Если не ошибаюсь в США в системе образования старшеклассники могут выбирать какие курсы им посещать. К примеру, подросток уже знает, что будет физиком...и на литературу не ходит. А что вы про это думаете?

[Lady Algiz]

Сообщение от Танцующая

Если не ошибаюсь в США в системе образования старшеклассники могут выбирать какие курсы им посещать.

Могут, но там тоже есть обязательное количество часов по всем предметам. То есть как хочешь, но за годы учебы в старшей школе ты должен набрать столько-то часов английского, столько-то математики, столько-то естественных наук, столько-то - искусства или как там оно называется. Иначе дорога в хороший вуз для тебя закрыта. А английского, например, столько обязательных часов, что как ни крути, а он у тебя будет каждый день все три года (не помню, сколько они там учатся). Если тебе интересно, я могу найти подробный рассказ об этой системе.

[Танцующая]

нене. это действительно есть. Я просто не упомянула. У нас аналог, как мне кажется, классы по специализации. Просто меня смутило другое...Что кто-то считает, что какие то знания ему не нужны в принципе.

[Lady Algiz]

Да это всегда и везде - постоянно кто-то считает, что физика\литература ему не нужны.

[Танцующая]

а я так думаю про физкультуру)))
Возможно что не нравится/не получается - то и не нужно?
Но про философию мне таки интересно - реально не нужный предмет для школы?

[Фенолфталеин]

Сообщение от Танцующая

Но про философию мне таки интересно - реально не нужный предмет для школы?

Так, как её преподают срочнопереквалифицировавшиеся, но непредназначенныедляэтого преподаватели, лучше б и не надо вовсе. Да любой предмет можно преподавать скучно, если не вкладывать в него душу.

Наша биологичка уделяла предмету 30 минут от урока, а оставшиеся 15 минут кто-нибудь из класса выходил к доске и читал вслух Дж.Даррелла "Моя семья и другие звери". За тот год ни разу не было, чтобы кто-то прогулял биологию

[Танцующая]

Сообщение от Фенолфталеин

Да любой предмет можно преподавать скучно, если не вкладывать в него душу.

т.е. ты считаешь, что это ответственность учителя сделать весело? А ответственность директора сделать работу интересной? В жизни не всегда бывает весело, но много вещей, которые просто надо делать...
А философия...Я не могу сформулировать, чем она полезна. Может расширяет множество взглядов на этот мир?

[Бижу]

Сообщение от Танцующая

т.е. ты считаешь, что это ответственность учителя сделать весело?

Да. Интересно (и весело в том числе). Потому что от этого на 90% зависит результат. И не только в физическом заполнении извилин, хотя это основная задача, конечно.

[Танцующая]

Я так не считаю. Учитель должен учить. Ребенок учиться. Если учитель попался неудачный, то это не снимает с ребенка ответственность учиться. Да. Ему при этом становится сложнее. Но это жизнь.

[Фенолфталеин]

Сообщение от Танцующая

т.е. ты считаешь, что это ответственность учителя сделать весело?

Чуешь разницу между "весело" и "увлекательно"? Нам же не сборник анекдотов про Вовочку читали, а книгу всемирно известного зоолога! Любовь к предмету приходит не тупым вдалбливанием параграфов.

[Бижу]

Сообщение от Танцующая

Я так не считаю. Учитель должен учить.

Хорошо. Зайдём с другой стороны (с).

Вот у тебя есть выбор. Между преподавателем типа Вью, которая детей не только любит, но и понимает. Стремится заинтересовать предметом и привить любовь к тому, что любит сама.
И преподавателем типа цербер. Которая "выучить от сих до сих, кто не будет готов - будет сурово наказан". Или того хуже - и читающая предмет поверхностно, и на детей ей наплевать, и наказаниями в компенсацию не прочь поразмахивать.

Ясно, что от последнего варианта откажутся все. А вот с первыми двумя могут быть варианты, да... Вполне допускаю, что ты бы выбрала "цербера". Разумеется, при условии, что она предмет знает в совершенстве. Плавали-знаем, Дахина первая учительница такая. Это про неё мелкая сказала "да, Марьиванна добрее, но Татьяниванна умнее". Но она отлично сумела привить малышам ненависть к школе, у Дахи в первые годы от ужаса перед школой температура под 39 вылезала на нервной почве, так идти не хотела. И она была не единственной.

И вообще, проще всего ориентироваться по себе. Даже спустя много лет я до сих пор помню настроение и кураж тех редких уроков, которые вели у меня когда-то талантливые педагоги. Умевшие удержать внимание класса на пике все 45 минут и напитать и хорошими эмоциями, и знаниями. И знания из тех уроков я усвоила лучше и надольше. Поэтому я хоть как-то сейчас ориентируюсь в физике, совершенно не ориентируюсь в химии, а уровень моего английского застрял на уровне первых двух лет обучения в школе. Нет, хорошие оценки я получала. Со знаниями было сложнее.

*Вспомнила математичку, невзрачную худенькую еврейку. Она вела у нас предмет не более года, после чего такой хороший и послушный класс отдали другому преподавателю. А мы упорно, раз за разом молча к началу урока приходили к 39 кабинету у самого туалета и стояли, отказываясь идти в шикарно обустроенный кабинет на следующем этаже к неплохому, в общем-то, преподавателю. Стояли плотной толпой до тех пор, пока новая математичка не приходила за нами вместе с завучем или директором и со скандалом не загоняла на урок. Переломным моментом оказались угрозы со стороны руководства в адрес любимого преподавателя. А она заплакала, руками развела и всё пыталась доказать, что это не она нас сюда зовёт и против нового настраивает. Поставлять мы её перестали, но и учиться нормально нескоро начали *

[oleg]

Помоему "давать знания" это не просто их пересказывать. Поэтому согласен с Бижу. Быть учителем это талант. Объяснить так, чтобы захотелось узнавать дальше это дорогого стоит. И увы, как обычно таких талантов мало, а в основной массе учителя это средней руки ремесленики, кто хуже кто лучше. Справедливости ради, в любой области основная масса это ремесленики, но в профессии учителя цена этого ремесленичества очень высока, ниже чем у врачей, но не намного..

[Фенолфталеин]

Сообщение от Танцующая

Учитель должен учить. Ребенок учиться.

И когда учитель десять минут от урока заставляет детей хором повторять "ду-дид-дан, гоу-вент-ган, ...", то английский усваивается прям-таки расчудесно...

"Учить" можно по-разному. Можно вдалбливать, а можно заинтересовать, да так, чтобы ребёнок сам хотел учиться, прибегал на урок первым, пересаживался на первую парту и сидел тихо, как мышка, с мольбой во взоре: "Расскажите мне ещё, ещё, ещё..."

[Танцующая]

Сообщение от Бижу

Но она отлично сумела привить малышам ненависть к школе, у Дахи в первые годы от ужаса перед школой температура под 39 вылезала на нервной почве, так идти не хотела

а почему ты не перевела ребенка?
Еще раз - талантливый учитель это прекрасно. С ним легче, интереснее и проще. Но если его нет (я не беру крайность - орущий цербер, прививающий ненависть к школе), то ребенок должен понимать, что учиться все равно надо.

Сообщение от Бижу

Поставлять мы её перестали, но и учиться нормально нескоро начали

нормальные дети. С детской злобностью и понятным отсутствием понимания жизненных ситуаций. Но почему родители то не разъяснили? Или были не в курсе?

Я вам про Фому, а вы мне про Ерему.
Хорошо. Спрошу по другому. Вот у вашего ребенка не талантливый учитель. Ну, так уж получилось. Вы ребенка куда переведете? А если следующий будет не талантливый? Через сколько это станет ясно и куда опять переведете?
Учителя - тоже люди. Звезд на всех не хватит. В моей жизни была учительница биологии в школе. И статистика в институте. И мне родители объяснили, что вне зависимости от учительницы мне надо знать этот предмет и получать по нему хорошую оценку. Как то я и перестала ждать, что мне сделают уроки интересными и захватывающими.