Учит школа, учит школа, учит школа.... - Страница 57

Марго · 17.07.2016, 13:33

Цитата:

Сообщение от Ясна

Кстати, как и нам сейчас.

Нет, у нас строго. ТТТ...

Цитата:

Сообщение от Дафна Дюморье

После того 1992 я уже ничего не боюсь.

Да уж... Помню после смерти мамы в 1998 году дефолт стуканул... Иду я по набережной с сыном гуляем и думаю, хоть бы денежку найти, чтобы было на что хлеба завтра купить... Ну, видимо, ангел мой сжалился. Навстречу папин друг хороший. Расспросил и сделал так, что я потом в течение 10 лет приработок имела. Так и выкрутилась... Тем, кто тогда жил, уже и правда ничего не страшно. Потому что раз дают нам испытания, то и силы дают, чтобы их выдержать. Я это ещё тогда поняла.

Flos · 27.07.2016, 14:38

http://frogov.livejournal.com/28226.html?thread=326466

Двигаться человеку жизненно необходимо. Значит ли это, что всем надо становиться спортсменами? Россия тратит триллионы на спорт: миллиарды на строительство стадионов и миллионы на оплату спортсменов. И все из бюджета. Каких-то там бегунов, прыгунов и татамщиков с их много миллионным жалованьем выставляют образцами успешных людей. Самыми оплачиваемыми из спортсменов стали практически ничего не выигрывающие футболисты.
Нет сомнения, современный человек страдает от гиподинамии. Чтобы достичь уровня физической активности среднего охотника-собирателя, надо проходить 19 километров в день. Подобная гиперактивность ни к чему, но если хочешь быть здоровым – двигайся, До 95% современных детей имеют хронические заболевания, и наиболее распространены болезни костно-мышечной системы. В последнее время к типично школьным недугам (близорукость, искривление позвоночника) добавляются «взрослые» заболевания: гипертония, атеросклероз, стенокардия, неврозы. В 1985 году врач-терапевт Владимир Сигналов из Владивостокской больницы рыбаков убедил директора Владивостокской школы-интерната №2 Владивостока Николая Николаевича Дубинина, обучать детей за стоячей партой. В Министерстве здравоохранения СССР заявляли однозначно: «Оптимальная поза для учащихся - сидя». Но В.Сигналов упорно приводил массу медицинских доводов в пользу своей идеи. Наш общепризнанный гений Дмитрий Иванович тоже работал, стоя за конторкой.

Нажмите для просмотра целиком

И Николай Николаевич рискнул. Он обратился к рабочим Дальзавода с просьбой сделать оригинальную стоячую парту. Парта на двоих, но для каждого ученика есть своё отделение для портфеля и личных вещей, и наклонная доска, можно переставить по росту. И стул рядом, на который в любой момент можно присесть.
За такой партой ученикам обеспечивалась свободная рабочая поза. Вынужденное положение тела ведет к патологическим изменениям в организме. Парты сделали одинаковые, а вот подставки подбирались по росту, так что самая маленькая первоклассница находилась на одном уровне с учителем и могла смотреть ему прямо в глаза. Для проведения физкультминуток были разработаны гофрированные коврики, стимулирующие рефлексогенные зоны стопы. Стояли дети не все время, у них были занятия и за обычными партами, поэтому никакой усталости они не испытывали.
За опытом наблюдали специалисты Владивостокского государственного мединститута и госпиталя ТОФ. Каждую неделю проводились исследования состояния здоровья детей. Эффект использования новых парт оказался потрясающим. Стоячая парта хороша не только тем, что ребят оздоравливает: зрение улучшается, плоскостопие излечивается, позвоночник выравнивается. Она, по наблюдениям педагогов, способствуем развитию личности ребенка. В начальных классах дети очень подвижны, им трудно усидеть на одном месте 40 минут. За стоячей партой дети не стеснены в движениях. Они в любое время могут присесть, покрутиться, постоять на одной ноге, и это никак не влияет на дисциплину. Когда учитель ходит по классу, они поворачиваются за ним. Из книги «Сохрани здоровье в школе»: «1992 год. К окончанию третьего класса в экспериментальном классе количество нарушений осанки сократилось на 7,8 проц., в контрольном классе отмечен рост на 14,6 проц., количество уплощений правой стопы сократилось в 2-2,5 раза, экспериментальные условия обучения оказали положительное влияние на функциональное состояние сердечнососудистой системы. Увеличение удельного веса хронической патологии наименее выражено в экспериментальном классе».
Имя Народного учителя СССР, Заслуженного учителя РСФСР, почетного гражданина Владивостока (с 1980 года), награжденного за заслуги в педагогической деятельности орденом Ленина, медалью "За доблестный труд" и медалью имени К.Д. Ушинского стало легендой не только школы-интерната №2 Владивостока, но и для всего Приморья.
Увы, метод не пошел победным шагом по стране, а рассеялся одинокими инициативами. Лишь летом 2004 года была выпущена книга НН Дубинина «Сохрани здоровье в школе". Вводить парты-конторки хлопотно. Проще выпускать обыкновенные столы. Да и учителям дополнительная нагрузка. Если в классе все дети стоят, это не дает возможности сесть и учителю. Необходимо постоянно проводить разминки, подгонять подставки для каждого ученика по росту. Да и не все родители согласны на такой метод обучения их детей.
Идею стоячих парт пропагандирует врач В.Ф. Базарный, который возглавляет лабораторию в Сергиевом Посаде, где занимаются здоровьесберегающими технологиями.
(Владимир Филиппович Базарный — дмн, почётный профессор и член Международной академии общественных наук, почётный работник общего образования Российской Федерации, член Высшего Координационного Совета ООД «Российский Союз за здоровое развитие детей» и Центрального Совета общероссийского движения «Образование – для всех». (http://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%E0%...EF%EE%E2%E8%F7)
Его технология сводится к «в учебному процессу на основе телесно-моторной активности, в режиме дальнего зрения и «зрительных горизонтов», на основе ситуационно-образного моделирования.»
Суть в том, что организму приматов, включая, конечно же, и человека, требуется постоянная активность. Она должна быть небольшой, но продолжительные периоды бездействия вредны для здоровья независимо от того, сколько времени уделяется интенсивным нагрузкам, вроде бега по утрам, интенсивным тренировкам в тренажерном зале, или тяжелой физической работе. Причём нагрузка может быть настолько низкой, что о ней можно вообще не думать как о некоем упражнении. Даже простое стояние в вертикальном положении считается, поскольку вовлекает в себя мускулы, которые бездействуют при сидении.
Люди, которые мало подвижны в течение обычного дня, в два раза чаще страдают диабетом, по сравнению с активными. Парализованные люди в два раза чаще умирают от сердечного приступа и в 2,5 раза чаще страдают от сердечнососудистых заболеваний, чем большинство пациентов клиник. Что критически важно – так это то, что данные параметры, по всей видимости, никак не зависят от количества интенсивных тренировок, вроде посещения спортзалов.
В качестве модели гиподинамии физиологи давно используют крыс. Даже несколько часов нахождения крыс в особых станках для неподвижности резко снижают активность липазы – энзима, регулирующего уровни жиров-триглицеридов и высокоплотных липопротеинов (образующих холестерин) в организме. Это означает, что эти жиры не утилизируются в результате нормальной деятельности и, задерживаясь в теле, способны причинять проблемы здоровью.
У людей та же картина. Но нарушения метаболизма могут быть обратимыми даже небольшими порциями расслабленной активности. До перестройки работники умственного труда обязаны были 2 раза в день делать общую 15-минутную зарядку. Все ее делали с удовольствием. Можно добиться положительного результата, просто разбивая 20-минутные периоды сидячей работы 2-минутными прогулками.
Хочешь быть здоровым - ходи, хочешь долго жить - ходи.
Некоторые компании предлагают своим работникам стоячие рабочие столы, а наиболее продвинутые – даже комбинировать столы с беговыми дорожками.

ADv · 27.07.2016, 15:13

Цитата:

Сообщение от Flos

Хочешь быть здоровым - ходи, хочешь долго жить - ходи.

Марго · 27.07.2016, 16:13

Всё новое - хорошо забытое старое. Конторки были ещё в дореволюционной России. Правда, не в школах...

Ида · 28.07.2016, 03:42

Цитата:

Сообщение от Flos

обучать детей за стоячей партой

Насколько я знаю, долго стоять вредно. Ходить - полезно, а стоять нет.

Вега · 28.07.2016, 04:16

Как говорил Генри Форд, доживший до 92 лет - Я никогда не стоял, когда можно было сесть, и никогда не сидел, когда можно было лечь.

Flos · 28.07.2016, 09:09

Цитата:

Сообщение от Ида

Насколько я знаю, долго стоять вредно. Ходить - полезно, а стоять нет.

Нужно постоянно проводить разминки.

Марго · 28.07.2016, 09:58

Цитата:

Сообщение от Ида

Насколько я знаю, долго стоять вредно. Ходить - полезно, а стоять нет.

В этой методике не всё так однозначно. Весь цимус в том, что дети постоянно находятся в движении, т.к. не привязаны к сидению или стоянию на одном месте. Очень интересным элементом методики является то, что к потолку на удобной длине для детского роста подвешиваются таблички с правилами, которые дети должны находить и читать, или по замыслу учителя выбирать нужные. У меня когда-то была мысль что-то такое попробовать. Я была молодой, увлечённой и энергичной.

И время такое было, когда усиленно все что-то изобретали, пробовали какие-то новые методики, технологии. Но постепенно всё сошло на нет. То, что было привычным и закладывалось десятилетиями, в конце концов победило. Но плюс в этом во всём огромный - приобретение бесценного жизненного и профессионального опыта.

Цитата:

Сообщение от Flos

Нужно постоянно проводить разминки.

У нас в школе официально в середине урока даётся звонок, дети встают и делают зарядку. За этим следят очень строго. А у маленьких зарядка, разминка проводится ещё чаще (каждые 10 минут). Это уже каждый учитель решает сам, исходя из реальной обстановки. Во время зарядки используется специальный комплекс упражнений, разработанных учителями ЛФК. Зарядку проводят сами дети, их готовят на занятиях ЛФК. А ещё малыши любят всякие игры на внимание, на создание приятного психологического климата и т.п. Мои первоклашки в первые дни обожают играть в розового слона, когда в роли слона выступает учитель, который постепенно одного за другим поднимает детей и ведёт по классу за собой. При этом дети должны представиться, назвать своё имя и выразить желание погулять со всеми по классу. Даже самые зажатые дети в конце концов оказываются в числе довольных игроков. А сколько радости доставляет заявление учителя о том, что она большой розовый слон и очень хочет с тобой погулять!

Контакт устанавливается на раз-два...

Дафна Дюморье · 28.07.2016, 10:11

Цитата:

Сообщение от Марго

И время такое было, когда усиленно все что-то изобретали, пробовали какие-то новые методики, технологии.

Сынок мой попал в такой класс. Весь первый класс у меня глаза на лоб лезли.
Только итогом было - как он пришел первый класс читающий чуть лучше, чем по слогам, так с этим уровнем и закончил

Второй класс - в начале года объявили, что новая концепция. Учебники из Москвы везли... Ближе к Новому году попросила я сына почитать мне... Охонумела. После этих двух четвертей сгребла я сыночку и в свою родную школу кинулась, к учительнице, уже старенькой, которая еще меня в началке учила... В общем за оставшиеся две четверти второго класса и зачитал мой мальчик, и писать стал по правилам.

Марго · 28.07.2016, 10:23

Цитата:

Сообщение от Дафна Дюморье

Весь первый класс у меня глаза на лоб лезли.

Наука педагогика и методика обучения требует жертв. Была я на одном уроке, где нам молодая учительница целый спектакль показала. Методисты из РайОНО восхищались, ставили в пример. Учителя с опытом плевались... Но кто будет на них внимание обращать?

Ретрограды! Тудытих... Спектакль был прекрасный: с какими-то волшебными кольцами, отрепетированными ответами, красивой учительницей, но главное, из-за чего всё затевалось, достигнуто не было - дети так и не усвоили как сложить числа с переходом через десяток.

Я как-то быстро этим переболела.

Ида · 30.07.2016, 02:34

Моему старшему сыну повезло - он заканчивал начальную школу до введения ФГОС. Программа была "Планета знаний" (сейчас во ФГОС ее нет). Учительнице она очень нравилась, говорит, эта программа проста и логична, напоминает по построению ту, по которой мы сами учились в 70-80-х годах, еще в СССР. Дети очень хорошо ее усваивали.
А вот младший учился по программе "Школа-2100". Там с логикой уже похуже, и ляпов побольше.
Помню, я была в шоке, когда моему не читающему ребенку предлагалось учить буквы мало того, что не по алфавиту, так еще по 3 штуки сразу. В итоге в русском алфавите он до сих пор путается периодически. А вот в английском - нет.

Потому что буквы там изучались не через одно место, а нормально, по алфавиту.
Еще вспомнила косяк. Во 2-м классе на уроках английского языка дети изучали вспомогателные глаголы, которые, как известно, зависят от лица местоимений. Все бы ничего, но дело в том, что в то время дети еще не знали, что такое "местоимение" и "лицо" - по русскому языку их еще не проходили. ))) Вот то ли смеяться, то ли плакать.

Малюта · 30.07.2016, 18:39

Цитата:

Сообщение от Марго

В паранджу всех училок! И дело с концом! Нечего им смущать народ!

Действительно. А в противном случае, ученики могу сексуально возбуждаться от увиденного на пляже и мастурбировать по ночам.

Valencia · 01.08.2016, 14:39

http://nekin.info/e22.htm по ссылке статья, написанная "по личному опыту" о постановке почерка и перьевых ручках. Я вот, наверное, дам завтра своему дитю перьевую ручку, будем красивые буквы писать

Вега · 01.08.2016, 15:00

А что, ещё продаются нормальные перьевые ручки? Мне казалось, что это атрибут должности и их покупают исключительно Паркеры исключительно для понтов.

Valencia · 01.08.2016, 15:12

Продаются. В пределах сотни евро можно вполне достойную взять. У нас дома waterman есть. Неплохо пишет

Нина · 01.08.2016, 15:16

Цитата:

Сообщение от Valencia

Продаются. В пределах сотни евро можно вполне достойную взять. У нас дома waterman есть. Неплохо пишет

С чернильницей?

Бижу · 01.08.2016, 15:53

Цитата:

Сообщение от Valencia

по ссылке статья, написанная "по личному опыту" о постановке почерка и перьевых ручках.

Статью пока не читала, но байку эту слышать доводилось. Из-за чего я в школе лет 5 как минимум мучилась с чернильной ручкой. И выскажу свою точку зрения "по личному опыту" - это бессовестная ложь!

Трудно отыскать почерк страшнее моего.

Нина · 01.08.2016, 16:04

Цитата:

Сообщение от Бижу

И выскажу свою точку зрения "по личному опыту" - это бессовестная ложь!

Полностью согласна.

Tresor · 01.08.2016, 16:31

Достаточно взглянуть на почерк большинства врачей, учившихся когда-то писать, начиная с перьевой ручки.

Дафна Дюморье · 01.08.2016, 16:41

Мне папа рассказывал, что в их деревне они весь первый класс писали карандашем. И только в конце года только троим выдали перьевые ручки и чернильницы. Почерк у него был - обзавидуешься. Мама тоже говорила, что полгода писали карандашами, а потом перьевыми с чернильницами. И у нее был кругленький красивый почерк. А я могу всяко разно, у меня вообще постоянного почерка нет. От настроения зависит, от характера текста. Могу как по прописям, могу как стенографистка конченая